Fichamentos Coerencia E Coesao Portugues

Petrópolis: Vozes, 1986. RUIZ, J. A. Metodologia cientifica: guia para eficiência nos estudos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002. SILVA, J. M.; SILVEIRA, E. S. Apresentação de trabalhos acadêmicos: normas e técnicas. Rio de Janeiro: Vozes. 2007. Tipo de fichamento: Bibliográfico Biblioteca que se encontra a obra: Biblioteca Central da Faculdade de Guanambi. Assunto (TEMA): Matemática Ficha no. 02 Texto da Ficha:…

Reitoria Projeto do curso ‘Português/Redação’ Tema: Produção de Textos Científicos Carga horária: 30 horas Número de alunos por turma: 35 a 45 alunos Objetivo: Propiciar ao aluno, por meio de atividades práticas, o aprimoramento de seu desempenho em atividades de leitura e produção dos seguintes tipos de textos acadêmicocientíficos: fichamento, resumo, resenha. Conteúdos: 1. Ciência e pensamento científico 1.1.Conceituação de ciência 1.2. Conhecimento comum vs. Conhecimento…

EXERCITAR A ARGUMENTAÇÃO, ATRAVÉS DA PRÁTICA DA RELAÇÃO, DA ANÁLISE E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS; DESENVOLVER A CRIATIVIDADE NA EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA, ATRAVÉS DO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ESCRITA E DA LEITURA; PRODUZIR DIFERENTES TEXTOS, OBSERVANDO A COESÃO E A COERÊNCIA TEXTUAIS; POSSIBILITAR A IDENTIFICAÇÃO DOS DIVERSOS MODELOS DE TEXTO ACADÊMICO, ATRAVÉS DO ESTUDO DAS TÉCNICAS DESSE TIPO DE REDAÇÃO E DO PREENCHIMENTO DE MODELOS PERTINENTES; CONTEXTUALIZAR AS REGRAS GRAMATICAIS NA…

FACULDADE GUANAMBI – FG Av. Vasco da Gama,317 – Centro / (77) 3451 8400 CEP: 46.430.000 – Guanambi – Bahia www.portalfg.com.br FACULDADE GUANAMBI – FG Fichamento Bibliográfico João Vitor Lima Gomes Leonardo Moreira de Souza Prates Guanambi –BA 2015 Assunto Tema TEORIA GERAL DO ESTADO E CIÊNCIA POLÍTICA Ficha nº 01 EMENTA: Fenômenos políticos e

Fichamento de Resumo: O Trabalho com textos na sala de aula. O artigo “O trabalho com textos na sala de aula” mostra como foi a entrada do texto em sala de aula e como os professores trabalham com essa tarefa. Até a década de 80 havia um consenso de que o ensino da língua portuguesa escolar básica deveria ter por foco o ensino da gramática normativa, que era abordada a partir de frases/palavras soltas. Houve uma necessidade do deslocamento do objeto de ensino da língua: que era a de palavras

A comunicação jurídica e seu processo. Vocabulário jurídico. Coesão e coerência textual. A enunciação e o discurso jurídico. A linguagem jurídica. OBJETIVOS -Gerais: Despertar no acadêmico o interesse de conhecer o código comunicativo jurídico, uma vez que a linguagem é a base das relações sociais; Levar o estudante das Ciências Jurídicas para, além de perceber o quanto o tema da linguagem é importante na formação acadêmica básica do aluno de Direito, sentir-se instigado à reflexão sobre

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Disciplina: Português para Hispano Falantes – HE857 Professora: Regina Darriba Aluna: Aline Lima Moreira Fichamento crítico do artigo: A avaliação de proficiência em português língua estrangeira: o exame CELPE-Bras. 1. Dados bibliográficos DELL'ISOLA, R. L. P; SCARAMUCCI, M. V. R; SCHLATTER, M; JÚDICE, N. A avaliação de proficiência em português língua estrangeira: o exame CELPE-Bras. Rev. Brasileira de Lingüística Aplicada, v.3, n .l, 153-184, 2003.

interpretar; Leitor e produção da leitura; Fatores para a produção de textos. Estratégia de leitura; Visão geral do capítulo; Estudo do vocabulário; Resumo do texto; Avaliação. Tipos de leitura; Aproveitamento da leitura; a frase; o parágrafo; a coerência e coesão; Fichamentos; gráficos, tabelas – interpretação; Elaboração e apresentação de: Resumo Resenha Esquema – gráficos; Artigos científicos. METODOLOGIA O Aulas expositivas e dialogadas. Leitura e interpretação de textos. Produção…

falamos o português e cada estado do país tem seus sotaques e suas gírias. A fala é menos completa do que a escrita. Capitulo 02 Adequação vocabular, Variação linguística, texto e hipertexto. A LINGA tem que adequar a varias situações de comunicação. Variação linguística - varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas etc. O texto é completo quando tem uma ideia completa, mesmo que seja uma única…

Aconselha-se adotar um critério de segmentação mais funcional, a partir de subtítulos; 4. Finalizar, a redação do resumo com suas palavras, procurando condensar e encadear as idéias ou segmentos na progressão em que sucedem no texto e, estabelecendo uma coerência entre eles; 5. Em caso de resumos de livros, capítulos de livros ou textos esparsos, deve constar a referência destes na parte superior antes de começar a redigir o resumo; 6. O resumo deve possuir apenas um parágrafo com…