Fichamento Vygotsky

cognitiva da criança: Piaget (1971) e Vygotsky (1996) e outros que descrevem, formas e meios de inserir o lúdico através dos jogos e brincadeira. Na primeira instância, começaremos os estudos pelos livros A representaçao do mundo na criança e A formaçao do simbolo na criança (1971), de Jean Piaget. Ambos percorrem a evolução do pensamento infantil nas suas representações do mundo. Na segunda instância, estudaremos o livro A formação social da mente, de L. S. Vygotsky (1996), no…

NUNES, André Luis Viana. A Teoria da Aprendizagem de Vygotsky. In:______. Introdução à psicologia da aprendizagem. ed: São Cristovão – SE, 2007. p. 89-104. Caroline Ester1 “O peso histórico e cultural tem grande influência nas explicações sobre o desenvolvimento e sobre a conduta humana. [...] para Vygotsky, a cultura vai ter um papel fundamental. Por exemplo, ele fala da memória natural e da memória simbólica. A primeira seria a condição de memorizar algo de forma simples, sem…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Glayce Kelly Souza Santos. R.A: 2485704563 Fichamento Sumaré/SP 05/2015 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Glayce Kelly Souza Santos. R.A: 2485704563 Fichamento Trabalho apresentado com exigência da disciplina de Fundamentos filosóficos, ministrada pela professora Aline Caprera. Sumaré/SP 05/2015 Aranha, M. L. de A. Filosofia da Educação. São Paulo, Moderna 2006, 3ª edição. Epistemologia é o estudo cientifico

Modelo fichamento do texto O Resumo, de Isabel Solé, neste quadro, o consultor Claudio Bazzoni mostra um modelo de fichamento sobre o texto “O Resumo”, de Isabel Sole. Tema : O texto apresenta motivos para o ressurgimento interesse da sociologia pela criança e as abordagens sobre sua socialização. Referência bibliográfica: CORSARO, Willian A. “Sociologia da Infância”. /Willian A. Corsaro; tradução; Lia Gabriele Regius Reis; revisão técnica: Maria Letícia B.P Nascimento- Porto Alegre:

PLATAFORMA FEIRE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CAMPUS XIII – ITABERABA/BOA VISTA DO TUPIM JAQUELINE ALMEIDA DOS SANTOS RIBEIRO FICHAMENTO BOA VISTA DO TUPIM 2014 JAQUELINE ALMEIDA DOS SANTOS RIBEIRO FICHAMENTO A PESQUISA NO ENSINO FUNDAMENTAL: FONTE PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO Fichamento solicitado pela professora Andreia, elaborado pela professora-aluna Jaqueline Almeida dos Santos Ribeiro, apresentado a disciplina…

Universidade Federal de Juiz de Fora Bacharelado Interdisciplinar de Ciências Humanas Indivíduo, Cultura e Sociedade – Professor Luzimar Paulo Pereira Fichamento do texto: O saber local: novos ensaios em antropologia interpretativa. Capítulo 3 – “Do ponto de vista dos nativos: a natureza do entendimento antropológico” Bárbara Betânia dos Santos O filme relata a história de uma mulher que morava sozinha no meio de uma floresta. Nell, como se identificava, possuía uma…

Guimarães Aluna: Maria Valéria Barreto Oliveira Turma: I0 Data: 20/04/12 Fichamento sobre a escola de Vygotsky A priori, a teoria histórico-cultural tem como concepção de que a criança desde a infância adquiri hábitos e praticas escolares construindo idéias e saberes que irá ser relevante para o futuro acadêmico. O contexto da teoria histórico-cultural como conhecida no Brasil como a escola de Vygotsky, parte do pressuposto de que o homem é um ser de natureza social, este…

Instituto Sumaré de Ensino Superior Disciplina: Projeto Profissional Interdisciplinar Professora: Lilianne Magalhães Aluno: Nathália Santos Lopes R.A: 1314824 Fichamento Assunto: Teatro na escola: considerações a partir de Vygotsky Referência Bibliográfica: NOME DO AUTOR: OLIVEIRA, Maria Eunice de e STOLTZ, Tânia Educ. rev. [online]. 2010, n.36, pp. 77-93. ISSN 0104-4060. Texto da Ficha: p. 3: Ao nascer, a sobrevivência da criança depende completamente das pessoas que…

Fichamento Nativismo x Empirismo Só é possível a aquisição da linguagem, se a criança está preparada de algum modo, para processar dados desse tipo e formar as espécies de estruturas que são características da linguagem humana. Nos últimos anos, o debate passou, até certo ponto, de uma discussão entre nativismo e empirismo para uma discussão acerca da qualidade, de nativismo que é adequada aos assuntos de aquisição da linguagem. A estrutura existe no mundo exterior, e o individuo vem a

FICHAMENTO WAJSKOP, Gisela. O brincar na educação infantil. In: Cadernos de Pesquisa. São Paulo. Nº 92, ps. 62-69. 1995. Disciplina: História Social Criança e do Adolescente Curso: Pedagogia Pólo: RbeirópolisAlunos (as): Fernanda Andrade de Lima, Joan Pablo de Andrade, Kalline Santana Santos, Wendia Luana Resende de Souza | | | Concepção sócio-histórica da brincadeira na educação infantil e panorama evolutivo das teorias práticas…