Fichamento Sobre O Livro A Importancia Dos Contos De Fadas

1. O QUE É CONTAR HISTÓRIA? Contar histórias é a transmissão de eventos através de palavras, imagens, e sons muitas vezes pela improvisação ou embelezamento, não é apenas ler conteúdos de algum livro infantil, é também o professor soltar a imaginação e inventar coisas maravilhosas e ricas de conteúdo, que naquele momento pode ser muito importante para a criança se ela estiver passando por momentos tristes, “trabalhar com a literatura infantil representa, simultaneamente, contribuir…

experiências e a leitura está inserida neste contexto, considerando que os livros trazem benefícios singulares, produzindo momentos de conhecimento sobre si e sobre o mundo, construindo pensamentos inovadores sobre realidades ainda não vivenciadas e ao mesmo tempo fazendo interação com o cotidiano, transformando assim esse momento que aparentemente é simples e divertido em cultura. As crianças enquanto folheiam os livros vão se apropriando do que neles está escrito, não importa sua…

FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Barra do Garças-MT, dezembro de 2011. FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS

UNIDADE I LEITURA E ESCRITA: CONSIDERAÇÕES INICIAIS Costumamos dizer que não sabemos português ou que nossa língua é muito difícil. Em contrapartida, frequentemente ouvimos falar – e também falamos – sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de ler e sobre o papel da instituição escolar na formação de leitores competentes. No entanto, poucas vezes levantamos questões que favoreçam o interesse pela leitura e, em seguida, pela própria…

como objetivo discutir sobre o uso da literatura como ferramenta pedagógica para estimular o interesse para o desenvolvimento da leitura dos estudantes. Essa pesquisa será pautada em leituras bibliográficas buscando embasamento nos seguintes teóricos: BAMBERGER, (1997), FREIRE, (1997), LAJOLO, (2002), SMITH, (1999), PARÂMETROS Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. Brasília: o objetivo é conhecer a teoria que explica a literatura como ferramenta pedagógica e refletir sobre o uso…

Quando um desses "pratos" se quebra, todos os dedos apontam para você, o docente da disciplina. Mas será possível - e necessário - dar conta de tanta coisa? Vamos por partes. É verdade que quem leciona Língua Portuguesa deve levar a turma a refletir sobre a maior multiplicidade de textos possível, assim como facilitar o contato com diversos tipos de leitura. Mas os colegas de equipe e o time de gestores podem ajudar muito a manter a "louça" girando - como você já deve ter percebido, essa…

ano ao 5º ano do Ensino Fundamenta • Educação de Jovens e Adultos 1º Segmento (1ª a 4ª série) Metodologia A metodologia usada pelos professores inclui aulas expositivas, apresentação de trabalhos em grupo e de campo, detalhes de reprodução de livros infanto-juvenis, oficinas, dramatização, poesias, etc. A escola trabalha voltada para a pedagogia de projetos usando a participação e a conscientização da família e comunidade. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E MONITORIA

COMO LER E COMPREEENDER OS TEXTOS TEÓRICOS: noções preliminares1 Profª. Dra. Maria Mary Ferreira2 A proposta deste texto é subsidiar a leitura dos textos teóricos. Discute-se a importância dos textos teóricos na formação acadêmica e a necessidade de compreendê-los no processo pedagógico. Parte-se da ideia que o ato de ler tende a multiplicar os significados e contribui para ampliar os horizontes daqueles que dominam a leitura com competência. A leitura abre caminhos para instaurar o…

RESUMO A Alegria de ensinar é um livro essencial que todo docente deveria carregar consigo. Rubem Alves expôs todos seus sentimentos como um desabafo, de forma poética, social e pessoal. Em momento algum ele expõe o professor como o personagem da história, pelo contrário, volta e meia o coloca como o antagonista, pois o livro trata de cotidianos ensinados nas escolas. Cotidiano esse que viabiliza um aprendizado soturno, mecânico e inapreciável. No livro Rubem Alves diz que os professores têm

habilidades foram sendo construídos pouco a pouco partindo da necessidade de se interpretar. Os alunos começarão a produzir textos de sua própria realidade, começando pela história de vida de cada um, despertando o prazer e o gosto pela leitura. Refletindo sobre como suprir algumas dificuldades, decidimos estudar vários casos de ordem prática onde foram selecionados alguns nos quais foi realizada uma avaliação, atendendo determinadas diretrizes relacionadas à prova Brasil, Saeb e os…