Fichamento Sobre As Teorias De Aprendizagem

indícios sobre os objetivos do autor e, geralmente, da metodologia por ele empregada; f) Referências: tanto final como as citações de rodapé, permitem obter uma ideia das obras consultadas e suas características gerais. Caro(a) leitor(a), o objetivo maior ao proceder com a leitura de uma determinada obra consiste em [...] aprender, entender e reter o que está lendo.” (MAGRO, 1979,p.9). Por conseguinte, inquestionavelmente, a leitura é uma prática que requer aprendizagem…

CURSO DE DIREITO DISCIPLINA: D267 – HOMEM E SOCIEDADE FICHAMENTO DO LIVRO “HOMEM E SOCIEDADE” FICHAMENTO DO LIVRO “HOMEM E SOCIEDADE” Atividade Avaliativa apresentada à Faculdade Natalense de Ensino e Cultura como requisito para a aprovação na disciplina D267 – HOMEM E SOCIEDADE. Sumário 1. INTRODUÇÃO “Homem e Sociedade”, uma das disciplinas do programa on-line da Faculdade Natalense…

Fichamento do texto: Letramento e alfabetização: as muitas facetas Subtítulos: • Introdução • A invenção do letramento • A desinvenção do letramento • A reinvenção da alfabetização Idéias importantes: Busca recuperar a evolução dos conceitos de letramento e alfabetização ao longo das duas últimas décadas, identificando, nesse período, um movimento de progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento e concomitante desinvenção da alfabetização, entendida como a perda

atendimento, etc. A pesquisa é fruto de curiosidade sobre determinado assunto, contudo, ela diz que essa deve ser realizada com responsabilidade para evitar possíveis erros que atentem contra a qualidade de vida intelectual e social. A informação é essencial na formação cultural de um povo e se dissipa através dos meios de comunicação, segundo Darcilia. Textos acadêmicos como monografias, dissertações e teses, apresentam um conteúdo vasto sobre diversos assuntos, porém, diz à autora,…

FICHA DESTAQUES / REFERENTE DA OBRA 1 - NOME COMPLETO DO AUTOR DO FICHAMENTO: Carlos Rodrigues Brandão 2 - OBRA EM FICHAMENTO: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação? Editora Brasiliense. 3 - DESTAQUES CONFORME O REFERENTE: 1. Educação? Educações: aprender com o índio “Ninguém escapa da educação. (...) de um modo ou de muito todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar” “Não há uma forma única nem um único…

Mariciane Mores Nunes Santo Anastácio 6 de Novembro de 2014 INTRODUÇÃO Este artigo desenvolve uma discussão teórica sobre a investigação das representações na pesquisa social. Oriundo de uma pesquisa das representações de estudantes sobre as suas trajetórias escolares, procura fundamentar as possibilidades da respectiva opção de investigação . Tendo como ponto de partida as teorias clássicas da sociologia, a forma como entenderam a relação entre indivíduo e sociedade e as possíveis…

Discente: José Etiene FICHAMENTO A formação do professor como um profissional crítico: linguagem e reflexão / Hibridização e mediação semiótica na sala de aula / linguagem e reflexão / Maria Cecília Camargo Magalhães, (org.). Campinas, SP: Mercado de letras, 2004. (as faces da linguística aplicada) TEXTO 03 Esse texto aborda uma pesquisa realizada mostrando as dificuldades da escola publica tendo ênfase as novas teorias pedagógicas, e o mesmo têm por objetivo divulgar alguns…

FICHAMENTO MÓDULO 3 – UNIDADE 1 FICHAMENTO 1 - IDENTIFICAÇÃO DA CURSISTA NOME: Eliete Aparecida Prudencio de Oliveira MUNICÍPIO: Planura 2 – IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE UNIDADE1: A Construção Histórica da Idéia de Raça MÓDULO 3: POLÍTICAS PÚBLICAS E RAÇA 3 – QUAL O TEMA ABORDADO NA UNIDADE? O tema abordado na unidade um do módulo três trata-se da construção histórica da ideia de raça, o conceito de raça usado na

Fichamento: A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem A interdisciplinaridade vem sendo discutida através de dois pontos de vista, o epistemológico e pedagógico. O primeiro abarca a produção, reconstrução e socialização; método de mediação e ciência; e seus paradigmas, já o pedagógico abarca questões de ensino e aprendizagem no âmbito escolar. A abordagem interdisciplinar compreende não só a área da educação, mas também setores da vida social, como

profissional, porém, o estágio não constitui a parte mais importante do curso e sim uma ferramenta fundamental intermediaria entre as teorias vistas em sala de aula e as experiências concretas do exercício da profissão. Para tanto a atividade de estagio deve permear ações de analises e críticas, questionamentos e práticas de ensino com uma forte ligação as teorias educacionais vigentes. Nessa perspectiva a elaboração desse trabalho visa mostrar o desempenho do profissional de…