Fichamento Sobre Antropologia Cultural

Paulo: Companhia das Letras, 1993. Fichamento Aderivaldo Ramos de Santana e Leonardo Martins Barbosa em março de 2005. Biblioteca da PUC-Rio. Natureza do livro: O livro é dividido em seis capítulos mais uma introdução e uma conclusão, sendo estas o lugar onde ela explica sua tese central. Os dois primeiros capítulos por sua vez servem para a descrição do panorama histórico dentro do recorte temporal escolhido pela autora. Sendo o primeiro capítulo sobre os homens de ciência, e o…

desse relatório vem detalhar pouco a pouco o diagnóstico da Escola Estadual Brandão de Amorim como aspectos humanos. Em seguida expõe-se uma apreciação acerca dos referenciais teóricos selecionados para embasamento de resenhas e fichamentos que nos levam a reflexão sobre o ensino de Ciências Naturais, processo de ensino baseado no cotidiano vivenciado , no sentido de melhorar a pratica pedagógica vigente, os aspectos gerais e por último será apresentado os resultados do estágio…

Brasil APRESENTAÇÃO Este livro foi concebido a partir da experiência pedagógica de duas professoras em contato com os problemas cotidianos da sala de aula e a partir da reflexão sobre o lugar, os objetivos e a necessidade do ensino da filosofia. O ensino da filosofia tem por objetivo possibilitar a reflexão crítica sobre a realidade que nos cerca, em particular a do Brasil. Para que essa reflexão seja efetuada, é necessário interpretarmos O mundo não-verbal e verbal em que vivemos e…

Fichamento: Humanidade e Animalidade, Tim Ingold UFMG Psicologia Fafich “A humanidade é um tema peculiar da antropologia.” Como se construir a ciência da humanidade? Primeiro poderia se pensar nas condições de Homo Sapiens não passando de mais um espécie dentro de outras milhares, só mais um animal, e ainda por cima, uma espécie relativamente jovem. Ou também se pode compreender a humanidade levando em consideração a capacidade humana de criar a partir de seu pensamento e suas…

Resumo – Teoria da História Este fichamento tem por objetivo sintetizar a obra “Teoria da História” de Pedro Paulo Abreu Funari e Glaydson José da Silva de maneira sequencial , por capitulos e sub-titulos. Os autores buscam em sua obra, apresentar a ótica do “Pluralismo” e buscam introduzir o leitor no universo da “Teoria da História” de maneira linear e cronologica, porém, deixam claro que não buscam traçar um caminho em direção à “Verdade absoluta”

Unifesp: Curso de Ciências Sociais Estágio I: 2° semestre de 2010 Fichamento do artigo: Sposito, Marília P, Brenner, Ana Karina e Franco de Moraes Fábio. Estudos sobre jovens na interface com a política In: Sposito, Marilia Pontes (coord.). Estado da Arte sobre juventude na pós-graduação brasileira: educação, ciências sociais e serviço social (1999-2006), volume 2 / Belo Horizonte, MG: Argvmentvm, 2009. 176-211 Vinicius Ortegosa Barretto Resumo: Este artigo, elaborado

Social; diferença; literatura ABSTRACT This article has the objective of presenting a research Project “Social exclusion in the steadfast tin soldier” from Hans Christian Andersen, through the elements that that are a problems related with social and cultural identity and deficiency. We will use the typology suggested by Bettelheim, Abramovich, Groppa, Nelly, Zilberman, Silva, that look at the text as a process where cognitive and discursive activities are the aim. Regarding the study…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS CAMPUS ERECHIM LICENCIATURA EM HISTÓRIA – TURMA 2013 DISCIPLINA: TEORIA E METODOLOGIA DA HISTÓRIA FICHAMENTO DO LIVRO “DOMÍNIOS DA HISTÓRIA: ENSAIOS DE TEORIA E METODOLOGIA” ORGANIZADORES: CIRO FLAMARION CARDOSO E RONALDO VAINFAS PARTE I TERRITÓRIOS DO HISTORIADOR: ÁREAS, FRONTEIRAS, DILEMAS CAPÍTULO 1 HISTÓRIA ECONÔMICA – JOÃO FRAGOSO E MANOLO FLORENTINO “A história econômica agoniza.” (p.25)…

FICHAMENTO LUNGARZO, Carlos. O que é ciência. São Paulo: Editora Brasiliense, 1989. (Coleção primeiros Passos, n. 220) “Todas as pessoas conhecem certos fatos, mesmo sem ter estudado ciência”. (p.9) “Observamos que há mais detalhes nas explicações do cientista do que nas explicações do homem da rua. Todavia, nem sempre a diferença entre as duas classes de explicação é tão grande.” (p.11) “O homem da rua explica certos fatos por meio de conhecimentos que também são do senso comum. O…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR 5 COMO A ARTE EDUCAÇÃO INFLUENCIA NO CRESCIMENTO CULTURAL DAS CRIANÇAS DE 6 A10 ANOS CÉLIA NUNES PROENÇA - 1212844 LEILIANE OLIVEIRA SANTOS - 1213026 NATALLY MACEGOÇA BIBIANO - 1213233 PATRÍCIA DE AQUINO GOMES DA SILVA - 1212230 SILVIA CRISTINA FERREIRA - 1215515 PROF: ANDRE 5°N1 C SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO …