Fichamento

UNIVERSIDADEFEDERALDESÃOPAULO ESCOLADEFILOSOFIA,LETRASECIÊNCIASHUMANAS Izaura Fonseca Dias Silva – 70985 Noturno 6ºtermo Fichamento do texto: PAGANELLY, T. I. “Para a contrução do espaço geográfico na criança” In ALMEIDA, Rosângela Doin de. Cartografia escolar. São Paulo: Ed. Contexto, 2007, p.43-70 GUARULHOS novembro/2013 UNIVERSIDADEFEDERALDESÃOPAULO ESCOLADEFILOSOFIA,LETRASECIÊNCIASHUMANAS Izaura Fonseca Dias Silva – 70985 Noturno 6ºtermo Fichamento do texto: PAGANELLY, T. I. “Para a contrução do espaço geográfico na criança” In ALMEIDA, Rosângela Doin de. Cartografia escolar. São Paulo: Ed. Contexto, 2007, p.43-70 Fichamento apresentado a Professora Dra. Jerusa Vilhena da Unidade Curricular Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Geografia, do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo – campus Guarulhos. GUARULHOS Novembro/2013 Sumário 1 Assunto, tema e objeto principal O texto “Para Construção do Espaço Geográfico na Criança” da Paganelly trata de como a escola influencia as crianças no reconhecimento das operações espaciais. Será que a escola oferece o conhecimento necessário para que a criança se aproprie da representação gráfica das relações espaciais? Através de um estudo sobre o papel da percepção e locomoção no espaço geográfico local, o texto traz elementos para esclarecer

sido o foco de muitos trabalhos, assim como deste artigo, o mesmo é resultado das atividades desenvolvidas junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), vinculado ao departamento de Geografia da Universidade Estadual de Londrina, o referido projeto discute a alfabetização cartográfica. Ao planejar as atividades a serem aplicadas na escola onde atuamos procuramos sempre utilizar metodologias e linguagens diferenciada e atrativa aos alunos. O filme aqui…

animador foi constatado durante este estudo, qual seja o fato do aumento do número de pesquisas referente aos estudos sobre o ensino de Geografia e Cartografia, sobretudo após o final dos anos 70 e início da década de 80. Atualmente muitos cursos de pós-graduação estão sendo abertos e diversos pesquisadores têm demonstrado interesse nessa área. 94 BIBLIOGRAFIA 95 BIBLIOGRAFIA ABRANTES, M.F.P. Da Alfabeização Cartográfica à Formação do Leitor Crítico de Mapas: Um…

Vol. 1, 1982. LEWIS, Roy. Por que almocei meu pai. São Paulo: Cia. das Letras, 1993. UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO MORIN, Edgar e PIATTELLI-PALMARINI, Massimo. A unidade do homem: invariantes biológicos e universais culturais. São Paulo: Cultrix/Centro Royaumont para uma ciência do homem, Vols. 1, 2, 3, 1978. ____________ .O paradigma perdido: a natureza humana. Lisboa; Europa-América, 1988. ____________…

519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Metodologia da Produção Científica e Acadêmica Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA Conhecimento e saber: o conhecimento científico e outros tipos de conhecimentos. A metodologia científica e a construção do conhecimento. Metodologia da produção acadêmica: estudo, fichamentos, resumo, resenhas, trabalho acadêmico. Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). OBJETIVOS Oferecer ao estudante o…

problemáticas existentes no mundo social e, portanto, deve se inserir numa dinâmica interdisciplinar que busque integrar a escola ao ambiente social que a cerca; 2. Deve-se partir da realidade social da região, construindo as experiências de ensino-aprendizagem a partir das questões colocadas por esse ambiente de modo a estimular a formação do aluno como cidadão participativo, através da: 3. Utilização de aulas interativas onde o conhecimento se constrói na participação e na…