Fichamento Pronto Violencia De Genero

de autoconsciência que a inscreve como ponto de partida do processo” (...) “da ação cultural de caráter libertador”. Moacir Gadotti na obra “Pedagogia: diálogo e conflito” refere que os “procedimentos metodológicos” não devem ser recebidos prontos e transplantados mecanicamente. Eles devem ser re-elaborados “historicamente em cada contexto”. (...) A história de um método (= caminho) só pode ser “contada ao finalizar a pesquisa. A direção tomada inicialmente é sempre provisória”…

regimes liberais não eram apenas fascistas. O fascismo inspirou o nacional-socialismo (nazi-fascismo), também não liberal. Podem ser divididos tais movimentos em três tipos: o fascismo, os conservadores anacrônicos e os regimes conservadores. O segundo gênero, os autoritários, eram anti-comunistas, sem qualquer programa ideológico definido, podendo fazer alianças com qualquer setor da direita. O terceiro tipo realizou o “estatismo orgânico”, não para a defesa da ordem tradicional, mas…

celebrações litúrgicas (BONFATTI, 2000, p. 9). Para Bittencourt Filho (2003, p. 203), no elenco de causas explicativas do fenômeno, avultam dois fatos do cotidiano bem reconhecidos: de um lado, uma grande parte da população castigada pela pobreza, violência e desavenças familiares, dificuldades que provocam doenças de toda ordem, especialmente psicossomáticas; de outro, a ineficiência do Estado no campo da assistência à saúde, configurada nos serviços inadequados às necessidades e…

que pode provocar a produção do saber e a formação”. Com esse pensamento ainda é necessário destacar que o trabalho deve acontecer com a colaboração de todos, assim o coordenador deve estar preparado para mudanças e sempre pronto para mo­tivar a sua equipe. O trabalho em equipe é fonte inesgotável de superação e valorização do profissional. A atribuição essencial do coordenador pedagógico está associada ao processo de for­mação em serviço…

Cardiologia Pediatria • Conhecimento de enfermeiros sobre Tetralogia de Fallot • Hipertensão arterial de usuários do HiperDia • Chupeta e amamentação • Erros de administração de medicação Hospitalização • Acidentes no trabalho atendidos em Pronto Socorro Trabalho • Custo do tratamento de idosos com pneumonia Saúde do homem • Pós-cirúrgico do câncer de próstata • Prevenção do câncer de pênis 13 anos www.atlanticaeditora.com.br Ano 11 nº 4 - julho/agosto de 2012 ISSN…

sou alguém! Alguém é pronome indefinido. Aquele que se indefine está aberto à definição. Ser sol-chuva é ser arco-íris, e isso já é algo significativo aos olhos de quem vê e naquele que é olhado por estar sendo. Luana, como todo ser, não é ser pronto, nem é ser definitivo e, no mundo que é, se modifica, se (re)constrói. Mas ela, atrás da porta, ainda não está sentindo-pensando-agindo metanóia. Talvez ali mesmo esteja ocorrendo o início disso tudo de ser. Nesse sentido-sentido,…

chegando àquele ponto em que os obstáculos prejudiciais à sua conservação no estado de natureza sobrepujam, pela sua resistência, as forças de que cada indivíduo dispõe para manter-se nesse estado. Então, esse estado primitivo já não pode subsistir, e o gênero humano, se não mudasse de vida, pereceria." (ROUSSEAU). O pensamento de Rousseau fez parte de um movimento fundamental na derrubada do Antigo Regime. Trata-se do: a) Positivismo. b) Marxismo. c) Iluminismo. d) Subjetivismo.…

culturas humanas não constituem totalidades homogêneas e nem realidades estanques e isoladas. Muito pelo contrário, relações marcadas por diferenças sociais fundadas em critérios como classe social, faixa etária, grau de escolaridade, relações de gênero e parentesco entre outros, situam os homens de forma desigual no tecido social e contribuem para tornar as culturas humanas um mecanismo simbólico que expressa tais diferenciações, ao mesmo tempo em que constitui, o terreno firme sob o qual estas

eu estava no final da faculdade. Aproveitava as histórias para falar de assuntos difíceis com ele. Inclusive sobre a morte. Mas, naquela época, eu nem imaginava que, um dia, eu estaria aqui, levando esse assunto para o mundo. Quando trabalhava no Pronto Socorro e nas Unidades de Terapia Intensiva do Instituto Central do Hospital das Clínicas/FMUSP (final da década de 1980), atendia a várias crianças, vítimas de trauma (acidentes, quedas, ferimentos por arma de fogo etc.). Não era um PS…

professor, por meio do quadro-negro, dos livros e de outros recursos. A ciência, de modo geral, que na sua concepção influencia sobremaneira o ensino de Ciências Naturais, estudava os fenômenos, extraindo da natureza aquilo que já estava, a priori, pronto e acabado, um conhecimento dado. Nesse processo, pensava-se que não havia construção ou criação de saberes. No que se refere ao ensino de Ciências, tão importante na formação das crianças, adolescentes e jovens, aprendizagens…