Fichamento Por Uma Gramática Da Língua De Sinais

Fichamento I: “El apogeo del castellano – Primera Parte” (in: Los 1001 años de la lengua española. p.184-238) O texto “El apogeo del castellano”, escrito por Antonio Alatorre, divide-se em duas grandes partes: a primeira que explicita os marcos políticos do momento, compreendendo o período de 1479 até 1713 e a segunda na qual ganha centralidade a produção literária, estando subdividida em quatro subcapítulos: “El teatro”, “La poesia”, “La novela” e “La prosa varia”. Sua leitura…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS - QUÍMICA DISCIPLINA: LIBRAS PROFª: MARIA DO CARMO FICHAMENTO: Gesser, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. LUMARA ANTÔNIA DE LIMA SOUSA São Bernardo 2015 ........................................................................................................................ (pág. 7) ....

você já viu como começar a praticar uma leitura realmente produtiva, essencial nesta sua nova fase de estudos, e como guardar as informações necessárias das leituras feitas, vejamos mais um item muito importante, que facilitará, inclusive, no fichamento das leituras: como elaborar resumos. O resumo tem por objetivo apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais contidos num texto. Sua elaboração é bastante complexa, já que envolve habilidades como leitura…

disciplina Fundamentos de Lingüística. A disciplina que estudaremos aborda, de modo geral, os principais fenômenos da linguagem humana. Em um curso de Letras, em que os proÞssionais serão habilitados para o ensino de língua portuguesa, entender esses fenômenos é crucial, visto que a língua, como ferramenta de comunicação, compreensão e atuação no mundo, abrange dimensões que interessam a todas as atividades humanas, ainda mais ao ensino. Procuramos apresentar da forma mais clara…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CAMPUS JUVINO OLIVEIRA – ITAPETINGA – BAHIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FICHAMENTO Bagno, Marcos. A língua de Eulália. São Paulo: Contexto, 2012. 1. A CHEGADA 1.1-“ Professora de língua portuguesa e linguística.” (p.10) 1.2- “Ela continua estudando, pesquisando, escrevendo.” (p.11) 1.3- “ A dona Irene ensina a gente pobre a ler e escrever…” (p.11) 2. QUEM RI DO QUÊ? 2.1- “ […], A Eulália é um poço sem fundo de…

de comunicação, Ambiente ou ambiente: qual a mensagem é transmitida e recebida, canal ou meio de Com.:é meio escrito, visual, ou corporal da mensagem, código: sinais linguísticos ou não, Ruidos: interfere na comunicação ocasionando perda de inf. processo de Comunicação: ocorre quando o emissor (ou codificador) emite uma mensagem (ou sinal) ao receptor (ou decodificador), através de um canal (ou meio). O receptor interpretará a mensagem que pode ter chegado até ele com algum tipo de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO ARTES E LETRAS CURSO: LETRAS ACADÊMICA: ANDRÉIA PORTO DA SILVA Fichamento II ZILBERMAN, Regina. Letramento literário: não ao texto, sim ao livro. In: PAIVA, Aparecida; MARTINS, Aracy et al (Orgs.). Literatura e letramento: espaços, suportes e interfaces – O jogo do livro. Belo Horizonte: Autêntica/CEALE/FaE/UFMG, 2003. P. 245 e 246: Inicialmente Regina Zilberman, em seu texto Letramento literário e livro didático, ou

abordagem sobre o conceito de gramática e de gramática interna. Fonte: http://fatoecuriosidademundial.blogspot.com/2012/02/charges-muito- engracadas.html Vamos lá? 1.1 O que Significa Saber Ler Antes de falarmos em leitura, é preciso definir de que ponto de vista estamos fazendo nossas observações. Num primeiro momento, podemos dizer que leitura é decodificação de sinais. Afinal, se a escrita é um código de representação gráfica da linguagem por meio de sinais materiais…

História da Educação Fichamento referente aos capítulos 6 a 8 do livro História da Educação. Capítulo VI - A Educação no Trezentos e no Quatrocentos Com o surgimento de uma nova classe, a dos artesãos e comerciantes, a educação também se modificou, por esse motivo deve ser estudada mais de perto. Os clérigos passam de homens da Igreja e tornam-se intelectuais. Mesmo com toda a mudança na educação o ensino da arte cavaleiresca continua, o cavaleiro agora com a denominação de miles.

bandeira da frase". Interjeições As interjeições não são um tipo de vocábulo, embora a gramática oficial se aferre à tradição e as considere uma décima classe de palavras. Não são vocábulos porque, não se constituindo de morfemas, desconhecem a articulação mórfica (primeira articulação); apresentam apenas a articulação fonológica (segunda articulação) e, por vezes, até configurações fonemáticas insólitas na língua. As interjeições são, na verdade um tipo rudimentar de frase, sem…