Fichamento Livro Professores Reflexivos

que a inclusão social de pessoas surdas, objetivando sua participação social efetiva, depende de uma organização das escolas em três critérios: interagindo o aluno com línguas de sinais, os conteúdos escolares e valorizando a cultura surda; e ter professores capacitados para as necessidades educacionais e especiais dos alunos; se for o caso ter um interprete de libras e a língua portuguesa conforme o projeto pedagógico da escola. Serviços de apoio especializado, complementado também em…

Fichamento. Universidade Estadual do Rio de Janeiro Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Livro: A História Repensada de Keith Jenkins (2001) Período: 1º Professor: Carlos Maia Matéria: Int. aos Estudos Históricos I Introdução O autor, Keith Jenkins, começa seu livro, declarando que devemos encarar a história de modo crítico e fala sobre a produção de escritos históricos e como há textos antigos e novos, porém os do meio quase não se encontram (p.18). Nessa

(54) 8125-7617 Curso: Técnico em Mecânica Área da Indústria Turma: M31 Estágio: Escola Técnica Caxias do Sul Setor de Estágio: Período: Duração: 400 h Supervisor: 1.2 DA EMPRESA Nome: Escola Estadual Técnica Caxias do Sul Endereço: Avenida professor Antonio Vignoli, 151 Bairro: Presidente Vargas Caxias do Sul – RS Fone: (54) 3229-0796 Supervisor: 1.2.1 Histórico da Empresa A escola estadual técnica Caxias do Sul, no segmento do ensino técnico, preocupa se em…

educação e nos leva as muitas reflexões. Reflexões essas que vão nortear o caminho a ser traçado por nós educadores durante nossa prática vindoura. O estágio Supervisionado torna-se importante no processo de formação, pois proporciona a nós futuros professores um contato imediato com a prática docente, já que o aluno estabelece relações entre teoria e a prática, onde o mundo do exercício profissional é a prática e o mundo da universidade corresponde a teoria.…

SENSU ANA LOURDES MORENO RODRIGUES SILVA RONIE REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA MACAUBAS – Ba 2011 ANA LOURDES RODRIGUES MORENO RONIE REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada à Faculdade João Calvino,…

revelações divinas; não é colocado à prova e nem pode ser verificado. Oliveira (2003) contribui, ainda, sobre o assunto, sintetizando os tipos de conhecimento, conforme Quadro 1: Empírico (senso Comum) Científico Filosófico Religioso valorativo reflexivo falível assistemático verificável inexato real contingente falível sistemático verificável exato valorativo racional infalível sistemático não-verificável exato valorativo inspiracional infalível sistemático…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO DE JUNDIAÍ Curso Serviço Social – Sétimo Semestre Disciplina: Assessoria e Consultoria em Serviço Social Portfólio Reflexivo Cleonice Mateus Professora EAD: Ana Lúcia A. Antônio Tutora a distância: Mariselma Maidana Ferreira JUNDIAÍ Novembro/2013 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................02 2. DIÁRIO DE PESQUISA ...................

mediante uma escrita diferenciada que reitera a ideia de que o LEITOR seja um COAUTOR. Ao Diretor do INSTITUTO VIRTUAL DO CEA­ RÁ, professor Dr. Mauro C. Pequeno e ao Coordenador do Programa da Escola de Gestores e o do Grupo de Pesquisa professor Dr. José Rogério Santana que viabilizaram a customização do presente livro, sem a qual seria impossível a editoração. Ao professor Dr. José M. F. Alves Diniz, que mesmo com sua indisponibilidade de agenda, abraçou meu sonho e possibilitou que…

dia e hora certa para acontecer)). Características: Assistemático; Inexato; Valorativo; Apreendido pela experiência/prática. 2) Conhecimento Filosófico: infalível, não verificável (não pode ser confirmado nem refutado) Características: Reflexivo; Apreendido pela Racionalização/Lógica; Abstração 3) Conhecimento Religioso: infalível (verdades infalíveis – fé), não verificável (suas evidências não são verificadas, está implícita em uma atitude de fé); Características:…

Chegou-se ao seguinte enunciado, como consenso mínimo: Jogos de palavras, contos e histórias narradas, a ludicidade na linguagem verbal. O grupo pode ser representado por uma tendência de formação, aproximações com o conceito de professores reflexivos ou mesmo, professores pesquisadores. Reconhece que a proposta do currículo [ao qual é sujeito] em aprender no estilo formativo ainda é questão que está longe de uma cultura arraigada na sociedade. A educação moderna nos acostumou a…