Fichamento Lingua Modalidade Oral Escrita

Executivo Campus de Toledo Volume 10 – Nº 1 Toledo 2011 © 2011, dos au tores C apa Fernanda Cristina Sanches D iagramação Fernanda Cristina Sanches R evisão Técnica Carla Maria Schmidt Fabiana Regina Veloso Bíscoli R evisão d e Língua Estrangeira Maura Bernardon Ficha Catalográfica Marilene de Fátima Donadel – CBR 9/924 E96 Expectativa / Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Campus de Toledo. Curso de Secretariado Executivo. v. I n. 1 (2001) –…

meio da orientação dos processos de leitura, fichamento de textos, organização de seminários e dissertações. Pensado como instrumento de trabalho, cada item do Prólogo deverá ser estudado somente no momento em que se fizer necessário. Pode-se, por exemplo, começar o ano com o item Aprendendo a ler, uma vez que os procedimentos aí propostos irão nortear o uso do próprio livro. Os demais itens deverão ser estudados apenas quando for pedido um fichamento, una seminário ou uma dissertação pois, como

apresentar foi realizada no Centro de Educação Infantil Libertas, a Rua Maria Pinheiro de Souza, número 12, bairro Parque dos Turistas, em Contagem, MG. Possui as modalidades de ensino para Educação Infantil e Ensino Fundamental. É uma escola privada, o nível socioeconômico da comunidade escolar é médio/baixa. A instituição oferece as modalidades de horário integral e parcial, sendo que o inicio do integral é de 7 horas da manhã e se estende até as 18 horas. O horário de ensino…

ou tese te ó rica............................................................ Temas antigos ou temas contem porâneos?..................................... Quanto tempo é requerido para se fazer uma tese? ....................... É necessário saber línguas estrangeiras?........................................... Tese “científica” ou tese política? ................................................. 2.6.1. Que é cientiflcidade?...............................................................…

INFLUENCIA MILITAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ....................................................................... 500 LEOPOLDO GIL DULCIO VAZ ARMANDO NOGUEIRA: O FUTEBOL BRASILEIRO – ARTE NO JOGO E NA ESCRITA .............................. 507 LUIZ HENRIQUE DE AZEVEDO BORGES HISTÓRIA ORAL COMO FONTE: EDUCAÇÃO, INFÂNCIA E MEMÓRIA .................................................. 517 MAGDA SARAT UMA “ANÁLISE DE CONTEÚDO” NA MÍDIA IMPRESSA: MUNDIAL DE FUTEBOL FEMININO COMO…

............ 18 1.4 O ESTUDO DO TEXTO........................................................................ 19 1.5 A TRANSPOSIÇÃO DA LEITURA....................................................... 21 1.6 A PRÁTICA DO FICHAMENTO............................................................ 22 UD II – A CIÊNCIA COMO FORMA DE CONHECIMENTO................. 25 2 CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO............................................... 26 2.1 A CIÊNCIA

........... 34 2.2.2 Tipos de análise de textos ......................................................................... 35 2.2.3 Resumo de texto ........................................................................................ 36 2.2.4 Fichamento de texto .................................................................................. 37 2.2.5 Resenha...................................................................................................... 38 2.2.6 Artigo científico ......

epígrafe .................................................................................... 19 Figura 9 – Modelo de resumo...................................................................................... 20 Figura 10 – Modelo de resumo em língua estrangeira ................................................ 21 Figura 11 – Modelo de listas ....................................................................................... 22 Figura 12 – Modelo de listas de abreviaturas ou…

conhecimento sobre “quem somos” seja o ponto de partida neste encontro mediado pelo texto. Você poderá fazê-lo enviando-me mensagem, com texto e foto, se quiser, para meu endereço eletrônico: oreste@nead.ufmt.br. Eu o farei, agora, fazendo uso da palavra escrita. Sou Oreste Preti, oriundo da Itália e naturalizado brasileiro. Vim para Mato Grosso há mais de 30 anos e passei a maioria destes anos aqui em Cuiabá, como professor da Universidade Federal de Mato Grosso, atuando no…

encontro que não pode se realizar no ar, mas tão somente no mundo que deve ser transformado, é o diálogo em que a realidade concreta aparece como mediadora dos homens que dialogam. (BRANDÃO 1984, p.84). Por perceber o poder da palavra, seja oral ou escrita, pelos diversos meios de comunicação, acreditamos que a educação é à base das atitudes de todos os homens, e por ela se constroem as mais diversas sociedades, por ess e motivo, escolhemos nessa pesquisa a reflexão sobre a educação,…