lendo e aprendendo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia kelis maria campos vilela silva projeto de intervenção lendo e aprendendo m maracaju 2013 kelis maria campos vilela silva projeto de intervenção lendo e aprendendo Projeto de intervenção proposto para o 2º ano da escola municipal educar para Cerscer. maracaju 2013 Projeto de intervenção Identificação da instituição: Escola Municipal Educar Para Crescer Turma: 2º ano Professora Responsável da turma: Maria Lídia Estagiária responsável pelo projeto: Kelis Maria Campos Vilela Silva Tema proposto: Lendo e Aprendendo Conteúdo: português- interpletação oral e escrita de texto, fichamento de livros; matemática- comprimento, massa, capacidade e suas unidades de medida; geografia- cuidados com a natureza e reciclagem; história- eu tenho uma história; Ciência- a importância da água para nossa vida. Introdução: As experiências de leitura possibilita às crianças, uma oportunidade para a ampliar seu repertório e conhecer muitas histórias, contos e textos diversos, além da aprendizagem de comportamentos leitores permitindo que

Centro Estadual de Formação de Professores General Flores da Cunha | Instrumentos de filosofar 30 de maio de 2012 1.Aprendendo a ler Aprendendo a ler o mundo Após acontecimentos do dia anterior,me pego insconscientemente atribuindo significado a eles,dispersando assim a minha atenção ao projeto de escrever. Dentre eles o fato do feijão queimar,que veio seguido da ideia de ficar sem almoço e o toque do telefone foram…

Aprendendo a fazer um seminário Cada vez que um professor pede a seus alunos que façam um seminário, a reação é sempre a mesma. Os alunos aceitam, escolhem o tema e, quando começam a pensar no trabalho, descobrem que não têm nenhuma idéia de co­mo fazê-lo. Em geral, o resultado é mais ou menos catastrófico, e tanto o aluno quanto o professor se sentem frustrados. Vejamos, então, o que pode ser um seminário e como fazê-lo. O seminário, como nós o conhecemos nas escolas brasileiras,…

demonstrando o tema? Qual é a ideia principal do texto? Posso aceitar o argumento do autor? O que estou aprendendo com este texto? E se vale a pena continuar a leitura? (p.27)“Elabore uma síntese, resumindo os aspectos essenciais, deixando de lado o que é secundário ou acessório. Mantendo uma sequência lógica.” (p.27). Não se aliene ao texto e sempre busque questionar se as informações fornecidas são verdadeiras e relevantes para seu conhecimento, sintetizando as ideias principais. Se…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Reflexões sobre o fazer científico!!! A Leitura e a documentação!!! NATUREZA DO CONHECIMENTO Existem pelo menos quatro níveis de conhecimento fundamentais: empírico, científico, filosófico e teológico. EMPÍRICO É o conhecimento popular (vulgar), guiado somente pelo que adquirimos na vida cotidiana ou ao acaso, servindo-nos da experiência do outro, às vezes ensinando, às vezes aprendendo, num processo intenso de interação humana e social. É…

APRENDENDO A FAZER UM SEMINÁRIO (Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins) Cada vez que um professor pede a seus alunos que façam um seminário, a reação é sempre a mesma: eles aceitam, escolhem o tema, formam os grupos e, quando começam a pensar no trabalho, descobrem que não têm ideia de como fazê-lo. Em geral, o resultado é mais ou menos catastrófico, e tanto o aluno quanto o professor se sentem frustrados. Vejamos, então, o que pode ser um seminário e como…

FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO- OLGA MOLINA - 7 PASSOS Referência MOLINA, Olga. Lendo e aprendendo. In: Ler para aprender. São Paulo: EPU 1992, p.25-58. 1. LENDO E APRENDENDO (cap. 2) “Esta seria, portanto, a meta mais ampla do trabalho: contribuir para a existência de uma escola pública mais justa, ampliando a capacidade de leitura do aluno, a fim de permitir-lhe aprender a partir de textos escritos.” (p. 25) “Para se tornar mais gradual o ato de estudar um texto escrito, as…

KLEIMAN, Ângela, Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. 8ª edição. Campinas, SP, Editora Pontes, 2002. FICHAMENTO DO LIVRO: TEXTO E LEITOR Desde pequenos, somos apresentados a leitura, no qual se é necessário a decodificação dos sinais, a compreensão e o conhecimento prévio do que se está lendo, pois o leitor utiliza vários níveis do conhecimento que interatuam entre si. Também é importante ressaltar que sem o conhecimento lingüístico a leitura pode ser prejudicada. Todavia, o…

Introdução: joga bem quem conhece as regras. A vida é uma escola, estamos sempre aprendendo coisas novas, na escola, em casa, na rua, no trabalho, enfim nunca sabemos tudo, todo dia aprendemos alguma coisa. E tudo que aprendemos ontem já é passado, com a tecnologia temos que estar sempre aprendendo, as coisas muda muito rápido, temos que estar sempre inovando nossos conhecimentos, coisas que usamos ontem, hoje já não é mais usado, e cada dia que passa usamos menos ainda, então temos…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC - IESF Curso de Artes Visuais REGINA AJALA PARRA LENDO IMAGENS: uma história de amor e ódio CAMPO GRANDE MS 2014 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC - IESF Curso de Artes Visuais REGINA AJALA PARRA RA: 3009 LENDO IMAGENS: uma história de amor e ódio Fichamento solicitado pela Profª Sara…