Fichamento Gêneros Textuais Luiz Antonio Marcuschi

FACULDADE GUANAMBI – FG Av. Vasco da Gama,317 – Centro / (77) 3451 8400 CEP: 46.430.000 – Guanambi – Bahia www.portalfg.com.br FACULDADE GUANAMBI – FG Fichamento Bibliográfico João Vitor Lima Gomes Leonardo Moreira de Souza Prates Guanambi –BA 2015 Assunto Tema TEORIA GERAL DO ESTADO E CIÊNCIA POLÍTICA Ficha nº 01 EMENTA: Fenômenos políticos e

Angela Kleiman e Luiz Antônio Marcuschi, pretende-se investigar que estratégias são utilizadas durante a prática de leitura e como essas estratégias beneficiam a compreensão do texto. Para chegar aos objetivos específicos, pretende-se acompanhar as aulas de leitura dessas turmas, formar parcerias com os professores responsáveis, com a intenção de executar pequenos projetos que estimulem a prática de leitura e compreensão de vários tipos de textos, pois de acordo com Marcuschi “ a…

LINCENCIATURA PLENA COMPONENTES: Hilda de Medeiros Silva Keila Martins Graciano Midian Betânia Dantas dos Santos TURMA: 2012.1 B FICHAMENTO MARCUSHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008. 1.1 QUANDO SE ENSINA LINGUA, O QUE SE ENSINA? A pergunta do item acima foi formulada por Antônio G. Batista, autor do livro, Aula de português discurso e saberes escolares, (1997:1). O autor do livro citado, afirma que o que…

E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM ROSILDA MARIA ARAÚJO SILVA DOS SANTOS Orientador: Prof. Dr. Junot Cornélio Matos Coorientadora: Profª Dra. Marígia Ana de Moura Aguiar RECIFE 2010 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO COORDENAÇÃO GERAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM…

FICHAMENTO: MARCUSCHI, Luiz Antônio –Gêneros textuais: definição e funcionalidade.DIONISIO,Ângela P.;MACHADO,Anna R.;BEZERRA,Mª Auxiliadora (Org.s.).In: Gêneros textuais e ensino.Ed.5. – Rio de Janeiro :Lucerna: 2007. 1 CITAÇÕES Cap.1 – Gêneros textuais como práticas sócio-históricas “[...]Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em…

GÊNEROS TEXTUAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA PARA REFLETIR, DESENVOLVER E IMPLEMENTAR SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS Paulo da Silva Lima1 Tânia Maria Moreira2 RESUMO: Este trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa e extensão “Gêneros textuais no ensino: da Educação Básica ao Ensino Superior”, em desenvolvimento na UNIFESSPA e aborda questões teóricas relativas ao estudo de gênero textual e da abordagem sequência didática como subsídio ao ensino de Língua Materna e

Nome: Renata Iris Pinto Curso: 1º período Educação Física Licenciatura Linguagem, Texto e Leitura Fichamento de textos - COSTA Val, Maria da Graça. Redação e Textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 2006 p. 3-5. Texto e Textualidade 1. O que é texto: Ocorrência lingüística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal. Unidade de linguagem em uso que cumpre uma função identificável numa determinada atuação sóciocomunicativa. - Estão

lidar com o computador e a utilizar seus diferentes elementos, surgindo assim, novos leitores assíduos e hábeis nessa área. Essa forma de interferência da tecnologia está mudando inúmeros conceitos sobre o ato de ler e conseqüentemente a produção textual feita a partir desse tipo de leitura, a “cyber leitura”, aproximando-se cada vez mais do próprio processo de difusão cultural. Para se comunicar, inclusive nesse novo “Cyber espaço”, o homem faz uso que pode ser verbal ou não. A…

alunos, levando à má compreensão dos textos lidos. Por isso, em uma tentativa de desenvolver essa habilidade, o gênero esquema foi estudado em uma disciplina de Língua Portuguesa, no curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Campina Grande, como anterior ao gênero resumo acadêmico (a propósito desse último gênero, vide o capítulo 3 deste livro). A escolha por esses gêneros se justifica pelo fato de que o primeiro subsidia o segundo na seleção das ideias centrais do texto,…

pelo Professor Gredson dos Santos no período de 21/01 a 13/05/2013. Do início do semestre até a presente data tivemos dezoito aulas, sendo que o professor faltou uma aula, no entanto, aproveitamos a aula (orientados pelo professor) para fazer um fichamento do texto “O que é Pragmática? e a última foi a apresentação do Seminário, do qual apresentamos em dupla. O Seminário fez parte do processo avaliativo da disciplina. Durante a confecção do mesmo, fizemos uma pesquisa de campo,…