Fichamento Freud E A Educação

FICHAMENTO BOCK, ANA M. B.;FURTADO, ODAIR E TEIXEIRA MARIA DE LOURDES T..,PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA, SÃO PAULO,SARAIVA, 2008. A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS(CAP. 1) “O QUE ESTAMOS QUERENDO DIZER É QUE PESSOAS, EM GERAL,TÊM UM DOMÍNIO,MESMO QUE PEQUENO E SUPERFICIAL,DO CONHECIMENTO ACUMULADO PELA PSICOLOGIA CIENTÍFICA,O QUE LHES PERMITE EXPLICAR OU COMPREENDER SEUS PROBLEMAS COTIDIANOS DE UM PONTO DE VISTA PSICOLÓGICO.”(PÁG.16) MUITAS VEZES CHAMAMOS DE SEXTO SENTIDO

sexualidade infantil e perceber como a escola e o professor podem ajudar a criança a desenvolver sua sexualidade. Entender a relevância do tema na formação da criança como cidadã e como futuro adulto presente na sociedade. O tema sexualidade infantil e educação foi escolhido com a finalidade de compreender a necessidade e a importância do tema para a criança. Essa pesquisa relata como ocorre o desenvolvimento da criança com relação aos sentimentos associados a tal desenvolvimento no…

PRÓ–REITORIA ACADÊMICA – PRAC | | FICHAMENTO Data: 04/04/2013 Curso: PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Ciência e Profissão Profa. Norma Celiane Cosmo Acadêmico: Valmir Messias de Moura Fé RA: 153318 Livro: Psicologia da Educação. Capítulo 1: COUTINHO, Maria Tereza da Cunha; MOREIRA, Mércia. Psicologia da Educação. Um estudo dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltado para a educação. Capítulo…

o funcionamento dos cursos de Licenciatura de Curta duração da Faculdade em: Ciências, Estudos Sociais e Letras, com 60 vagas semestrais por curso. Esse Parecer foi homologado pela Resolução 07/72, de 14 de junho de 1972, do Conselho Estadual de Educação do Estado de Pernambuco. Pela Portaria Ministerial nº 350, de 15 de maio de 1981, publicada no Diário Oficial da União, em 20 de maio de 1981, foi concedido o reconhecimento dos cursos de Estudos Sociais e Ciências. Pela Portaria…

Universidade Estadual de Goiás – UNUCSEH Anápolis, 31 de maio de 2010. Professora: Ms. Nádia Vaz Teoria Social, Educação e Estado Acadêmica: Marlene de Jesus Oliveira Albuquerque Licenciatura em Pedagogia – 1º ano Aparelhos Ideológicos de Estado Considerações sobre a obra de Louis Althusser Para começar as considerações é necessário primeiro entender o que na verdade, são os aparelhos ideológicos de Estado e como eles agem. Althusser apresenta Gramsci como quem teve a…

entanto, enquanto vivido, o mito é uma compreensão possível da realidade, uma intuição que aceita o misté­rio do mundo. 2. As teorias funcionalistas (Malinowski) explicam o mito pela função que ele desempenha no cotidiano; segundo a psicanálise (Freud e Jung), o mito se expressa pelo sonho e pela fantasia, que revelam os desejos incons­cientes; O estruturalismo (Lévi-Strauss) busca identi­ficar a estrutura básica que explica os mais diversos mitos, em todos os tempos: nesse sentido,…

[pic] Filosofia da Educação Fichamento do livro: “O que é mito?” Filipe da Silva Oliveira Filosofia da Educação Prof. Ila Maria Setembro-2012 Salvador “O mito é uma narrativa. É um discurso, uma fala. É uma forma de as sociedades…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA PROF: MARILZA PSCICOLOGIA NF: III A NOME: NAYARA XAVIER DUARTE SALTINI, Cláudio João Paulo. Afetividade e Inteligência. 3ª ed. Rio de Janeiro: DP&A, 1999. FICHAMENTO - AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA COGNIÇÃO E AFETIVIDADE: O DESESO DE SABER • Desde Descartes o homem vem separando mais o pensamento do afeto (só o pensamento é racional); • Ao nascer, encontramo-nos em estado animal; •…

TRABALHO DE FILOSOFIA FICHAMENTO SOBRE A UNIDADE I A NATUREZA DA FILOSOFIA Filosofia, segundo Leôncio Basbaum, “A filosofia é, uma arma, uma ferramenta, um instrumento de ação com a ajuda da qual o homem conhece a natureza e busca o conforto físico e espiritual para a vida”. A Filosofia é um modo de pensar os acontecimentos além de suas aparências, podendo pensar a ciência, seus valores, seus métodos e seus mitos; também pensar a religião, a arte e o próprio homem de sua vida…

entanto, enquanto vivido, o mito é uma compreensão possível da realidade, uma intuição que aceita o misté­rio do mundo. 2. As teorias funcionalistas (Malinowski) explicam o mito pela função que ele desempenha no cotidiano; segundo a psicanálise (Freud e Jung), o mito se expressa pelo sonho e pela fantasia, que revelam os desejos incons­cientes; O estruturalismo (Lévi-Strauss) busca identi­ficar a estrutura básica que explica os mais diversos mitos, em todos os tempos: nesse sentido,…