Fichamento Ensino Superior Conceito E Dinâmica

1. PROBLEMA Como educadores do ensino fundamental de Escolas Públicas do Município de Belém, nos deparamos frequentemente com situações envolvendo alunos no que dizem respeito à temática da agressividade. Atos, comportamentos e atitudes agressivas estão cada vez mais fazendo parte da realidade das escolas em escala mundial. Em nossa cidade não é diferente. Fenômeno que urgentemente precisa de uma resposta eficaz se não quisermos admitir o fracasso de nossas instituições sociais, bem…

Embora apresentada à estrutura provisória da pesquisa, poderá haver reformulações, pois a própria dinâmica da pesquisa poderá suscitar novos desdobramentos. 3 REFENCIAL TEÓRICO 3.1 Educação a distância e suas potencialidades A educação a distância com uso de tecnologias de informação e comunicação, como instrumento mediador, traz subsídios sobre o uso das tecnologias como recurso ativo no processo de ensino aprendizagem. Nas tecnologias novas disponíveis hoje, particularmente a…

Batista Matos ABRIL 2014 COMPANHIA SIDERÚRGICA PAINS: IMPORTÂNCIA HISTÓRICA E CULTURA OPERÁRIA DO TRABALHADOR Elcio Batista Matos Trabalho proposto pelo professor João Ricardo Pires para ser apresentado no Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da Funedi Uemg como requisito de obtenção parcial de créditos na disciplina de História da América. ABRIL 2014 INTRODUÇÃO: Dentre os vários acontecimentos econômicos que ocorreram em…

revisão de conceitos, das bases em que se assenta o ensino e a aprendizagem, da tomada de consciência das novas responsabilidades do educador frente aos desafios da nova era. Requer um “reconhecer” que o contexto escolar é constituído por seres humanos que necessitam refletir sobre o seu sentir, seu pensar e seu agir para uma mudança educacional, numa situação de respeito ao diferente, um projeto de transformação cooperativo e comprometido. Segundo NÓVOA (1992, p. 9) diz que “não há…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS INTELLECTUAL DISABILITIES: PERSPECTIVES AND PRACTICES OF TEACHING OF GEOGRAPHY IN EARLY YEARS Suzana Kagmu Mineiro1 Márcia da Silva2 RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo conhecer a deficiência intelectual visando o processo de ensino e aprendizagem de Geografia nos anos iniciais, destacando metodologias viáveis à prática pedagógica docente. Para tal, optou-se por uma pesquisa de campo…

Adaptação Disciplina: Filosofia e Ética NOME ELIANE MANGUEIRA DE ALENCAR RA 2400007053 Fichamento Anhanguera Educacional 2015 Adaptação Disciplina: Filosofia e Ética Fichamento Trabalho desenvolvido na disciplina Filosofia e Ética apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação do Fichamento, sob orientação do professor Juan Carlos Matarazzo Sanchez. Anhanguera Educacional 2015 Temas Recorrentes A Vida, A Morte, A…

FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA EDUCACIONAL E CULTURAL DE JOÃO MONLEVADE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE JOÃO MONLEVADE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS João Monlevade 2012 Este documento foi revisado e atualizado em 2012 pelo Núcleo Docente Estruturante do curso de Ciências Contábeis.…

dramatização, recreação, desenho, música, contação de histórias, versos e conversas para promover a leitura. Todavia, a atividade lúdica exige uma abordagem ativa, reflexiva e criativa. Perante as dificuldades encontradas pelos professores em relação ao ensino da leitura, percebe-se que alguns têm procurado formas de aprimorar suas práticas pedagógicas por meio de metodologias diferenciadas que levem os alunos ao despertar o gosto pelas aulas. Com isso, nota-se a importância de uma…

no curso somente no ano posterior. Critério de inscrição dos candidatos em 2007 para o ano base de 2008 O critério seletivo dos candidatos deu-se priorizando: Deficiente físico; Órfão com renda familiar não superior a três salários mínimos; A todos os adolescentes com renda familiar não superior a três salários mínimos; Aos demais. Caracterização da População atendida. Adolescentes na faixa etária de 14 a 16 anos incompletos, que atenderam aos critérios estabelecidos. PLANO DE CURSO -…

professores e funcionários terão a oportunidade de apresentar os trabalhos e documentações nas normas exigidas. Com esta iniciativa, tem-se como objetivo principal, orientar na elaboração de quaisquer documentos e trabalhos na referida Instituição de Ensino Superior. E, para melhor compreensão das normas adotadas, necessário se faz que se atentem à leitura e aplicabilidade do que se propõe através das NBRs. Sucesso! SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…