Fichamento Ensino Superior Conceito E Dinâmica

Metodologia do Trabalho Científico FTC DIGITAL | CIDADE DIGITAL – 2010 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Prof. Airá Manuel Santana dos Santos Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo, Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira, Fernando Fonseca, João Jacomel, João Paulo

12 UD I – TÉCNICAS DE ESTUDO............................................................ 14 1 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA..................................... 15 1.1 A METODOLOGIA E O ENSINO SUPERIOR....................................... 15 1.2 A DINÂMICA DE ESTUDO.................................................................... 16 1.3 A LEITURA............................................................................................. …

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ (CESMAC) FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS (FACET) APOSTILA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA CIENTÍFICA O MÉTODO CIENTÍFICO Professora: `ö ftÇwÜt `öÜv|t wx fÉâét VtÜàtåÉ sandracartaxo@cesmac.com.br Maceió/AL Agosto/2009 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA ..................................................................... 2 A METODOLOGIA CIENTÍFICA E A UNIVERSIDADE .................................. 3 A COMUNICAÇÃO…

da vida ou á dos negócios. Conjunto dos conhecimentos adquiridos pelo estudo ou pela prática. Hierarquização, organização e síntese dos conhecimentos através de modelos e princípios gerais (teorias, leis, etc.). Cita-se de passagem que o próprio conceito da teoria tem várias acepções não especificas que mostram-se muito distintas da que é encontrada em um meio cientifico, sendo entre estas certamente conhecida acepção em senso comum de teoria como algo duvidoso, não provado,…

PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA MACAUBAS – Ba 2011 ANA LOURDES RODRIGUES MORENO RONIE REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada à Faculdade João Calvino, Programa de Pesquisa e Pós-Graduação Lato Sensu, como requisito do Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Docência do Ensino…

E POLÍTICAS SOCIAIS MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA PROFº MARCELO RICHELE DA SILVA DANTAS 1 PLANO GERAL DA DISCIPLINA EMENTA: As relações entre linguagem oral e escrita. As funções da escrita. Escrita acadêmica: resenha, resumo, fichamentos e artigos. A intertextualidade como recurso de escrita. Paráfrase, citação textual e sínteses. Planejamento da escrita. Organização e constituição das idéias do texto. Estrutura, ordenação e desenvolvimento do parágrafo. Argumentação e ritmo

O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: UMA NECESSIDADE EDUCACIONAL BÁSICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PARÁ NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ Deyse da Silva Miranda* Orientador: Prof. Ms. Mauro Sergio Soares Rabelo * * RESUMO: O presente trabalho enfatiza o papel do professor de Educação Física no 2º ano do Ensino Fundamental I, tendo como objetivo analisar as necessidades educacionais básicas no desenvolvimento integral da criança, com a ausência…

Sandra Rodrigues Lopes de Oliveira Orientadora Goiânia 2010 Agradeço aos nossos pais e professores que nos trouxeram até onde estamos, no Ensino Superior. Dedico este…

realizada uma consulta no site da BIREME (instrumento da Biblioteca Virtual de Saúde) e utilizamos o descritor para a realização da pesquisa: “brincar” e “desenvolvimento cognitivo”. Foram selecionados os artigos na língua portuguesa para a leitura e fichamento. A pesquisa no LILACS foi realizada no mês de novembro de 2010 e se, por ventura não fosse suficiente para análise, buscaríamos livros específicos em bibliotecas. Foram excluídos os artigos que tratassem de: patologias, em…

13 UD I – TÉCNICAS DE ESTUDO........................................................... 15 1 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA.................................... 16 1.1 A METODOLOGIA E O ENSINO SUPERIOR...................................... 16 1.2 A DINÂMICA DE ESTUDO................................................................... 17 1.3 A LEITURA............................................................................................ 18 1.4