Fichamento Do Livro Politica Educacional E Educação Fisica

pelos seus serviços. Assim principal forma de assegurar a legítima inclusão das pessoas com necessidade auditiva específica é através de sua língua – LIBRAS e da língua de seu país – nesse caso, a Portuguesa. Nesse processo de inclusão, sobretudo educacional, faz-se necessária a atuação de um profissional muito importante: o(a) tradutor-intérprete de Libras. É inegável que a inclusão vem tomando força a cada dia que passa e que deve ampliar-se cada vez mais. Nessa perspectiva,…

HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA LUCAS OLIVEIRA DA SILVA FICHAMENTO Trabalho apresentado ao curso de educação física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Sociologia no 2° período, sob a orientação do professor José Marcelo . Paripiranga-BA Abril de 2012 FICHAMENTO |Tema/Assunto: CIDADANIA

quanto aqueles que de um modo ou outro têm responsabilidade pelo seu funcionamento. As bibliotecas públicas como ferramenta disseminadora da informação é um tema importante para análise, pois têm papel fundamental para o desenvolvimento educacional. Por esse motivo, devem acompanhar as demandas de informação, e os avanços de novas tecnologias. Poucas instituições dispõem dos recursos e da visão necessária (duas condições que nem sempre andam juntas...) para manter uma…

também os desafios enfrentados no dia a dia por este profissional e a complexidade no processo de ensino-aprendizagem na modalidade a distância que reside na interação entre professores- tutores, ferramentas tecnológicas e alunos. Palavras–chave: Educação a distância. Papel do tutor. Ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). SUMÁRIO Nº da página 1 – Introdução 1.1 - Justificativa 1.2 - Objetivos 1.3 - Metodologia 2 – Pressupostos teóricos 2.1 - O Professor/Tutor e o Sistema de…

1 TEMA Evasão escolar 2 PROBLEMA A evasão escolar aparece no cenário educacional como um problema significativo, pois suas consequências levam os indivíduos ao que se chama “exclusão”, ou seja, é também um problema social. As leis garantem o direito à educação. Ocorre que há um grande distanciamento entre estas e a prática social. O que fazer, então, para garantir transformações qualitativas na prática pedagógica,para fazer com que o aluno tenha interesse no aprendizado e vá a escola?

EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Antonia Eunice de Jesus do Nascimento (UFAL) eunicepedagogia@gmail.com RESUMO O artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar até que ponto a utilização de “expressões de cunho racistas” comprometem a auto-estima e, conseqüentemente influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede…

SUMÁRIO 1. Introdução...........................................................................................04 2. Tema...................................................................................................05 3. Justificativa (fichamento)....................................................................05 4. Problema.............................................................................................25 5. Objetivo.....................................................

DUARTE DA SILVA CAJAZEIRAS – PB 2013 NAYARA DUARTE DA SILVA O QUE É LEITURA Fichamento apresentado à disciplina “Metodologia cientifica”, do curso de pedagogia da Universidade Federal de campina Grande, para obtenção da nota parcial, tendo como professor Dr. Wiama de Jesus Freitas Lopes. CAJAZEIRAS – PB 2013 TEMA: assunto(s) abordado(s) Referencia bibliográfica (se de livro completo): SOBRENOME, nome do autor(es). Título. Local: editora, ano. p. Pg. Transcrição…

ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula almejando a inclusão Adriana Francisco de Jesus Orientadora: Profa. Viviane P. Colloca Araujo Co-Orientador(a): Mônica dos Santos Mandaji SÃO CARLOS 2014 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula…

RESENHA DA OBRA A GINÁSTICA NA ESCOLA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A tese A ginástica na escola e na formação de professores, defendida por Roseane Soares de Almeida – cuja área de pesquisa se pauta nas teorias críticas da educação – é uma obra dividida em cinco capítulos. No decorrer de seu texto, a autora aborda uma temática sobre a ginástica na escola e na formação de professores, com questionamentos sobre o que caracteriza a inclusão/exclusão da ginástica na escola e as possibilidades de