Fichamento Do Livro O Preconceito Linguistico

O trabalho abaixo é um fichamento das principais ideias de (2012) transcritas para op litera como subsidio de avaliação acadêmica e com temas direcionados a textos acadêmicos. Características diferenciadoras entre o oral e o escrito Segundo Magalhães a oral geralmente é mais repetitiva, transitória e espontânea do que a escrita [...] (p.23). [...] verifica-se que tanto a fala quanto a escrita têm sua importância linguística, uma é mais rígida, a outra mais flexível [...] (p.23).…

PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO Fichamentos: 1 – Interlocuções entre a clínica psicológica e a escola no psicodiagnóstico interventivo – Ghiringhello, L. e Borges, S.L. in Psicodiagnóstico Interventivo: Evolução de uma prática – Silvia Ancona Lopez. O psicodiagnóstico interventivo tem como pressuposto compreender a criança no seu contexto, do qual faz parte a escola. Escola = Instituição cujas funções são o ensino e a formação dos alunos. A escola surge como possibilidade de mudança…

Proporcionar a reflexão sobre o conceito de língua desconstruindo a mitologia dos preconceitos linguísticos.  Colaborar para a formação do professor-pesquisador, capaz de investigar os fenômenos linguísticos e capaz de ampliar o repertório comunicativo de seus futuros alunos de Ensino Fundamental e Médio. OBJETIVO DO DESAFIO Pesquisar as crenças e as atitudes de professores e estudantes em relação a determinados fenômenos linguísticos, frequentemente discriminados dentro das escolas,…

FICHAMENTO MITO 2 [...] o sentimento de sermos até hoje uma colônia dependente de um país mais antigo e mais "civilizado". (pág 36) Mas não podemos culpar o autor, que é antes uma vítima do que propriamente um responsável por esse preconceito: ele está apenas exprimindo uma ideologia impregnada em nossa cultura já muito tempo. (pág 36) Assim, uma raça que não é "pura" não poderia falar uma língua "pura". Não é difícil encontrar intelectuais renomados que lamentam a "corrupção"…

Fichamento por Citação Guia de livros didáticos : PNLD 2012 : Língua Estrangeira Moderna. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2011. 72 p.: il. ISBN 978-85-7783-056-5 1. Livros didáticos. 2. Língua Estrangeira Moderna. 3. Ensino Médio. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. “Essa inclusão atende à LDB 9394/96, a fim de garantir que as línguas estrangeiras componham o conjunto de disciplinas que definem o perfil de formação do

BIBLIOGRAFIA Básica: Apostilas produzidas pelo tutor da disciplina: Professor Fabrício Augusto da Silva Martins. ANDRADE, Maria Margarida; HENRIQUES, Antônio. Noções básicas para cursos superiores. São Paulo: Atlas, 1999. BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: O que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 1999. BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as ideias. São Paulo: Ática. (Série Princípios),…

Fichamento Bagno, Marcos. Livro Pesquisa na Escola: o que é como se faz; Editora: Edições Loyola; São Paulo, 2007. O livro se divide em duas partes e em um total de oito capítulos. O autor foi instigado a escrever o livro ‘’Pesquisa na escola’’ ao ver a falta de orientação nas escolas, tendo como exemplo sua própria filha. Anexos: Monteiro Lobato... 91 Biografia de Monteiro lobato... 95 Monteiro Lobato, José Bento... 99 Monteiro Lobato (José bento)... 101 PARTE 1 O fio de Ariadne – A

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS – CCJ Resumo Resenha Fichamento Esquema Seminário RESUMO • O resumo consiste em sintetizar todas as ideias principais do tema do texto, artigo, capítulo ou obra. • Ao redigir o resumo deve-se usar frases breves, diretas e objetivas, formando parágrafos contendo apenas uma ideia principal. • Deve-se redigir com bom estilo e com suas próprias palavras. 3      Respeitar a ordem em…

processo. Fazendo um resgate da história da inclusão veremos que ela é bem recente na sociedade. E, se no mundo, a inclusão é recente, no brasil ela é mais ainda. O que fez com que esta inclusão demorasse tanto tempo para ocorrer, foi o preconceito. Entretanto, o preconceito para com os deficientes não surgiu em nossa sociedade, ele é tão antigo como a própria existência humana. Existem registros históricos que revelam como os deficientes eram tratados, alguns exemplos parecem ser até…

(Objetivos) • É importante a criança surda se integrar na cultura surda, pois com isso, sua aquisição da Língua de Sinais ocorrerá de maneira natural, e ela terá um ambiente apropriado para se estabelecer a interação comunicativa e o desenvolvimento linguístico e cognitivo. • Pessoas que não são surdas também podem participar dessa Comunidade, onde elas apoiam os objetivos da Comunidade, e trabalham junto com os surdos para alcançarem seus objetivos. • Identificar as…