Fichamento Do Livro O Preconceito Linguistico

FICHAMENTO Introdução O que restou de nossos amores? * De acordo com o autor, a teoria literária, por volta dos anos 70, estava no seu auge e a imagem de seu estudo era considerada atraente, fascinante. Com o passar do tempo, entretanto, transformou-se em método, em técnica. Teoria e senso comum * Segundo o autor, não devemos dar à teoria literária o status de religião, já que ela é crítica, opositiva ou polêmica, porque ela combate as ideias já estabelecidas. * O que…

variação bastante evidente e que corresponde à camada social da qual o indivíduo faça parte. O falar de um cidadão é subordinado ao nível socioeconômico e cultural dele. Quanto mais estudo tiver, mais bem trabalhadas serão suas frases. Quanto mais livros ler, mais cultura terá. Quanto mais exemplos tiverem de seus pais e professores, mais facilmente se comunicará com os demais. De acordo com Moysés (2005, p. 1-2): ...essa variação, no Brasil, é facilmente identificada. Basta…

Fichamento do livro Preconceito Linguístico Mito 1: A língua portuguesa falada no apresenta uma unidade surpreendente “ Esse mito e muito prejudicial a educação porque, ao não reconhecer a verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma linguística como se ela fosse, de fato, a língua comum a todos os 160 milhões de brasileiros, independentemente de sua idade, de sua origem geográfica, de sua situação socioeconômica, de seu grau

Exercícios de fixação Disciplina: Análise e produção do texto acadêmico Curso: Psicologia Professora: Sonia Dal Sasso Assunto: resumo, fichamento, citação. “Quando recebemos um ensinamento devemos receber como um valioso presente e não como uma dura tarefa. Eis aqui a diferença que transcende.” Albert Einstein 1. Quanto à finalidade do resumo num artigo de um periódico, assim como na monografia é incorreto afirmar que a) informa o tema central de que o texto…

informal, musica, etc.), não conseguem entender o que está sendo falado. Essa ineficácia quanto à utilização da língua em situações reais de seu uso é retratada de forma bastante interessante pela autora Stella Ortoweiler Tagnin no capitulo dois de seu livro: Expressões idiomáticas e convencionais, no qual nos é apresentado por ela o seguinte relato: “Quando fui aos Estados Unidos pela primeira vez, em 1961, já estava estudando inglês há seis anos, tendo sempre sido das melhores…

fundamentada na sua grande importância como identidade do falante da língua materna. Apesar do tema já estar reconhecido pelas nossas cartas legais, não raro nos deparamos com o preconceito de uns e o desconhecimento de outros em relação às variedades linguísticas (lembremo-nos da polêmica gerada no fim do ano de 2011, quando um Livro Didático aprovado pelo MEC trouxe um uso de uma variedade não-padrão reconhecida como legítimo). Outrossim, apesar da enxurrada de disciplinas de cunho…

Disciplina: Sociolinguística Fichamento do texto: Por que “norma”? Por que “culta”? - Marcos Bagno 22 de abril de 2014 BAGNO, Marcos. A norma oculta: língua & poder na sociedade brasileira. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. Cap. 1. P. 39 a 70. CAPÍTULO UM: Por que “norma”? por que “culta”? p. 39 e 40 No Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa percebe-se a duplicidade de noções contida na palavra norma. 4 Rubrica: linguística, gramática

meio da expressão verbal. O que é variação lingüística? Para Cagliari, 1999, são as peculiaridades que a língua vai adquirindo com o tempo em função do seu uso por comunidades específicas. “Todas as variedades, do ponto de vista estrutural lingüístico, são perfeitas e completas entre si. O que as diferencia são os valores sociais que seus membros têm na sociedade.” 2/4 Sociolinguística Escrito por Heloise A sociolingüística está dividida em dois ramos, o norte…

RESUMO DA OBRA A partir de uma abordagem reflexiva, Marcos Bagno apresenta em seu livro “Pesquisa na escola: o que é, como se faz” sugestões que objetiva transformar a prática da pesquisa em sala de aula numa verdadeira fonte de aquisição de conhecimento. A obra está dividida em duas partes: O fio de Ariadne e o Fantasma de Procusto. “Ensinar a pesquisar” é o principal objetivo da primeira parte do livro, o autor aborda a pesquisa na escola em geral, apontando alguns erros…

FICHAMENTO TEMÁTICO (ou relatório de leitura temático) 1. BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico – o que é, como se faz. 13.ed. São Paulo: Loyola, 2002. No capítulo I o autor trata dos mitos a cerca da língua portuguesa que estão presentes no preconceito lingüístico oito mitos a começar pelo mito da homogeneidade lingüística e unidade da língua portuguesa falada no Brasil, desconsiderando as demais línguas faladas por todo o Brasil e sua diversificação. (p. 12 - 14 passim) A…