Fichamento Do Livro Educação De Corpo Inteiro

especiais no município de Ananindeua/ José dos Anjos Morais Lisboa e Maria da Penha Alves. – Ananindeua, 2010. Trabalho de Conclusão de curso (graduação) – Faculdade da Amazônia FAAM, 2010. 1.Ensino de língua. 2. ensino-aprendizagem. 3. educação inclusiva I. Título. CDD 7,5 cm 340.326 2.5 Errata Elemento opcional, a errata é apresentada em papel avulso ou encartado, acrescida o trabalho depois de impresso e inserido após a folha de rosto.…

Fichamento Pedagogia – Unicamp EP110A – História da Educação I Profa. André Paulilo Chartier, Roger, Do livro à leitura, In: _____(org.) Práticas da leitura. 2° Ed. São Paulo: Estação Liberdade, 2001, p. 77-106 – Objetivos do texto: – Examinar as condições possíveis para uma história das práticas de leitura – Dificuldades – raridade dos vestígios diretos – complexidade da interpretação dos indícios diretos – Ponto de partida: – aquisições e limites da história do impresso…

bibliográfico sobre o tema em questão, localizando fontes de informações dos mais variados tipos. A pesquisa bibliográfica abrange toda a bibliografia já tornada pública em relação ao tema do estudo: desde publicações avulsas, boletins, jornais, revistas, livros, monografias e teses até o conteúdo de meios de comunicação, como o rádio e gravações audiovisuais. A finalidade é colocar o pesquisador em contato direto com tudo o que foi escrito, dito ou filmado sobre determinado assunto,…

todas as dimensões da vida. Eis exemplos de perguntas: 61 Unidade II • Qual é o papel da grafia (da forma escrita) na vida acadêmica e profissional? Quando a letra feia é um problema? • O que é e quando se faz um resumo? • O que é um fichamento? Para que serve? Qual é seu formato? • Qual é a função de um sumário? Pode-se escrever sem ele? Quais são as principais diferenças entre sumário e índice? • O que é uma resenha e no que difere do resumo? • Por que as…

Pesquisa. I. Título. CDD 001.42 1ª Reimpressão, 2011 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. FAEL Diretor Executivo Diretor Acadêmico Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Secretária Acadêmica Maurício Emerson Nunes Osíris Manne Bastos Vívian de Camargo Bastos Ana Cristina Gipiela Pienta Dirlei Werle Fávaro EDitorA FAEL Coordenadora Geral…

FICHAMENTO FOUCAULT, Michel.Vigiar e punir: nascimento da prisão. (Título Original: Surveiller et punir. Traduzido por Raquel Ramalhete). 31. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. Michel Foucault, pensador francês, faz em sua obra Vigiar e Punir uma analise cientifica sobre a legislação penal e o sistema penal adotado pelos poderes jurídicos para os que praticam algum crime ao longo dos séculos. O livro tem como objetivo traçar uma correlação entre o sistema prisional surgido a partir do século XVI

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA (nome) HISTÓRIAS DO COTIDIANO Fichamento apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré- requisitos para a obtenção de nota parcial da disciplina de (Materia) do (...) período, sob a orientação do professor (nome). Paripiranga Abril de 2013 PRIORI, Mary Del. HISTORIAS DO COTIDIANO, São Paulo, PinskyLtda, 2001. RESUMO: Mary Del Priore é uma historiadora brasileira…

qualquer área, o percurso acadêmico é marcado por uma constante necessidade de leituras e escritas, para fins de produção, divulgação e recepção do conhecimento. Dessa forma, este livro foi desenvolvido com enfoque nas habilidades requeridas para o trabalho com os principais gêneros textuais da vida acadêmica: o fichamento, o resumo, a resenha, o texto de opinião, o projeto, o relatório, o artigo científico e o trabalho de conclusão de curso. Pensando nas necessidades dos alunos,…

disposição na sociedade. A vida de hoje é caracterizada por um verdadeiro bombardeio de informações. Para todo lado que olhamos, nos deparamos com alguma dessas "bombas" pronta para explodir: televisão, rádio, cinema, jornais, revistas, cartazes, livros, folhetos, Internet, cd-rom... Essas "bombas" podem estar também armazenadas em "arsenais" específicos: livrarias, bibliotecas, museus, salas de espetáculo, centros culturais, circos, escolas, monumentos históricos, prédios públicos,…

escolas – apenas informativo – não está preparando os estudantes para assumir seu verdadeiro lugar no processo de ensino-aprendizagem. A maneira tradicional de estudar deve ser imediata e definitivamente abandonada, por todos aqueles que entendam a educação como uma forma de responsabilidade social e histórica. Em contrapartida, deverão assumir imediatamente a posição de sujeitos do ato de estudar. Todo processo educacional deve fornecer os instrumentos para uma atividade criadora. Para…