Fichamento De Cultura E Democracia De Marilena Chaui

Educação Superior, no Art. 43º, sobre a finalidade da educação superior, nos parágrafos III e IV: III - incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; IV - promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino,…

. . . Amilcar Cabral e Che Guevara (Paulo Freire) . . . . . . . . . . . . . . . Uma conquista do trabalho coletivo (Paulo Freire) . . . . . . . . . . . . . Elza Maria Costa de Oliveira (Arturo Ornelas) . . . . . . . . . . . . . . . Movimento de Cultura Popular – Consolidação do Método Paulo Freire (Paulo Rosas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A experiência pedagógica do exílio (Frei Betto e Paulo Freire) . . . . . Fala clandestina (Paulo Freire) . . . . . . . . . . . . . . .

professor, mas inseridos no contexto de avaliação no sentido acima proposto): • Provas individuais e sem consulta; • Elaboração e apresentação de trabalhos (individuais e em grupo); • Realização de seminários/debates; • Fichamentos de textos; • Avaliação da participação do aluno em sala de aula; 42 • Observação; • Diário reflexivo; • Auto-avaliação; • Trabalho monográfico; • Entrevista. 10.2. Avaliação do Curso A…

língua como sistema que compensa a sua complexidade por uma racionalidade notável. Essa autonomia da escrita ideográfica em relação à pronúncia dos signos tornou a caligrafia modalidade artística muito valorizada pelos chineses e, aliás, pelas culturas orientais dos japoneses e dos árabes (cf. Kristeva, 1969, p. 93-102; Vandermeersch, 1995, p. 47-66)., Em oposição a essas formas anteriores das escritas ideográficas e hieroglíficas e da escrita chinesa, a escrita alfabética…

língua como sistema que compensa a sua complexidade por uma racionalidade notável. Essa autonomia da escrita ideográfica em relação à pronúncia dos signos tornou a caligrafia modalidade artística muito valorizada pelos chineses e, aliás, pelas culturas orientais dos japoneses e dos árabes (cf. Kristeva, 1969, p. 93-102; Vandermeersch, 1995, p. 47-66)., Em oposição a essas formas anteriores das escritas ideográficas e hieroglíficas e da escrita chinesa, a escrita alfabética vem marcar…

Helena Medeiros Costa (Bolsista PIBITI/CNPq), Curso de Licenciatura em Dança, Campus Brasília, helenamc.mc@gmail.com Marcos Ramon Gomes Ferreira (Orientador), Mestre em Cultura e Sociedade, Campus Brasília, marcos.ferreira@ifb.edu.br RESUMO As atividades desenvolvidas ao longo da realização do projeto foram as seguintes: fichamento, leitura e reflexão acerca da bibliografia escolhida; Pesquisa de campo que consistiu em observação de aulas e espetáculos de dança de caráter cristão,…

humano é capaz de maciçamente destruir o ambiente ou reintegrá-lo. A visão de ser humano nessa perspectiva compreende-o como partícipe de uma complexidade humano-ambiental integrada ao cosmo e constituída de matéria, subjetividade, história e cultura. Palavras-chave interdisciplinaridade; paradigma ecológico; ciências da saúde. Abstrac The aim of this article is to summarize proposals which are crucial for the contemporary Ecological Paradigm, from three main areas: the theory of…

2012). O PETI, objetiva assim, a proteção e o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, protegendo-as o trabalho infantil e possibilitando, a partir da inserção no programa o acesso à escola formal, saúde, alimentação, esporte, lazer, cultura e profissionalização, bem como a convivência familiar e comunitária; Nesse ambiente cabe as famílias o compromisso da retirada das crianças das situações de trabalho infantil e sua inserção em politicas públicas básicas como…

Graduação: Claudia Finger-Kratochvil Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Joviles Vitório Trevisol Pró-Reitor de Planejamento: Vicente de Paula Almeida Júnior Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura: Péricles Luiz Brustolin Pró-Reitor de Cultura e Extensão: Geraldo Ceni Coelho Coordenadores de Unidades de Chapecó (SC) Unidade Seminário: Darlan Cristiano Kroth Unidade Bom Pastor: Antonio Valmor de Campos Dirigentes de Cerro Largo (RS) Diretor de Campus: Edemar Rotta Coordenador…

Patrícia Martins Ribeiro Oliveira Bernardo Guimarães: um poeta distinto .............................................................................................. 287 Paola Barbosa Dias Toponímia urbana de Três Lagoas/MS: relação entre língua e cultura .............................................. 301 Renato Rodrigues Pereira Ana Paula Tribesse Patrício Dargel Marcas surrealistas em Cecília Meireles…