Fichamento De Aprendizado E Desenvolvimento Do Vygotsky

aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre a ludicidade, que deve estar sendo…

importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, sobretudo na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, visando à ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. Sabe-se que, por meio do brinquedo, a criança constrói o seu universo, manipulando-o e trazendo para a sua realidade situações inusitadas do seu mundo imaginário. O brincar possibilita o desenvolvimento, não sendo somente um…

o aprender no desenvolvimento infantil, utilizou-se de pesquisa bibliográfica tendo como definição de termos como o jogo e a brincadeira. A partir disso e com a ajuda de alguns estudiosos foi possível caracterizar que as atividades lúdicas devem e precisam ser aplicadas nas crianças em fase escolar porque trazem benefícios e se não proporcionada até prejuízos, em relação às variedades de brinquedos ou brincadeiras mostraremos que estas são importantes para estimular o desenvolvimento e a…

Faculdade de Ciências - Campus Bauru CAMILA DA SILVA FRANCISCO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru CAMILA DA SILVA FRANCISCO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM T rabalho de conclusão de curso apresentado a…

a formação de um sujeito crítico e autônomo que é como as teorias construtivistas e sócio-históricas entendem o ideal de um cidadão, e assim serão colocados em debate pesquisadores como Piaget, Vygotsky e Emilia Ferreiro que contribuem muito para o esclarecimento do processo de aprendizagem, desenvolvimento, ensino e por fim como ocorre o processo de aquisição da escrita. Por fim, através dessa reflexão a respeito de temas atuais e polêmicos esperamos levar contribuições para o cotidiano…

educação e suas influências no ensino das escolas a partir das abordagens Behavioristas, Construtivista-Interacionista e Sócio-Interacionista. Em cada uma dessas tendências, descreveremos as ideias de seus principais representantes: Skinner, Piaget e Vygotsky. Ao descrever tais ideias, iremos confrontá-las com as possibilidades de uso que os recursos computacionais, hoje, compreendidos através de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem numa escala social mais geral e…

aprendizagem de que regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes. A escola deve alimentar uma “Cultura de Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos. O aprendizado não ocorre por discursos, e sim num cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros. . Palavras-chave: diferenças, deficiências físicas, respeito. ABSTRACT In this paper we will talk about the differences,…

.11 1. TEMA DELIMITADO A importância da música na Educação Infantil 2. PROBLEMA Qual o valor da música no desenvolvimento da criança na educação Infantil? 3. HIPÓTESE DE ESTUDO É um processo de construção do conhecimento que permite a criança conhecer melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal e como reforço no desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. 4. OBJETIVOS DA PESQUISA 5.1 Objetivo Geral

ensino da língua inglesa na educação infantil e quais fatores, como a idade, o desenvolvimento neurológico e o envolvimento psíco-sócio-afetivo, mais influenciam e contribuem para o processo de aprendizagem, foi feita uma pesquisa de campo com crianças de quatro anos de idade. Este artigo procura mostrar também como a aprendizagem de uma segunda língua por aprendizes tão jovens pode contribuir para o desenvolvimento de atitudes e habilidades em outros campos do conhecimento. Durante…

que as metodologias são aplicadas, tal forma de ensino dificulta a integração entre o aluno e a escola, já que a distância da realidade social, cultural e econômica da criança não é levada em consideração, isso reflete de maneira relevante no desenvolvimento cognitivo das mesmas. Tendo em vista que o processo de aprendizagem se desenvolve em várias etapas do currículo escolar, procuramos estabelecer áreas que interligam tal processo; sendo estas: área psicomotora; área…