Fichamento Da Obra Um Discurso Sobre As Ciencias

Aula 1 – Introdução à Metodologia Científica Meta Apresentar os conceitos básicos e expor um breve histórico sobre a metodologia científica e seus elementos fundamentais. Objetivos Após esta aula, você será capaz de: 1. distinguir os conceitos chaves relacionados à metodologia científica e sua evolução; 2. reconhecer a importância da leitura na construção do saber; 3. identificar os conceitos básicos para uma pesquisa bibliográfica e seus caminhos. Introdução Nos dias…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA E DESENVOLVIMENTO RURAL METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Profª. Drª Sandra Regina Souza Teixeira de Carvalho FLORIANÓPOLIS – SC 2010 Obs: Esta apostila foi elaborada pela Profa. Ms. Mara Sueli de M. Miguel para atender as exigências da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica do Centro Universitário Nossa Senhora do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA- UNEB CAMPUS: VI- CAETITÉ- CIÊNCIAS HUMANAS CURSO- LETRAS VERNÁCULAS - SEMESTRE- 2012.1 COMPONENTE CURRICULAR: SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA DOCENTE: EDMILSON DE SENA MORAIS Diário de leitura: Linguagem e Significação: A linguagem poética na obra Manoelina: divergência – ruptura – surpresa Glesia de Souza Paixão, agosto de 2012 O presente diário destina-se a relatar sobre as leituras feitas por mim neste I semestre no presente…

PROJETO DE PESQUISA PARA CONFECÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO PESQUISADOR: ANTONIO CARLOS GOMES FERREIRA1 TEMA: “A RELAÇÃO ENTRE O ESTADO E AS CLASSES DOMINANTES” 1. OBJETO Uma breve análise sobre o ente político “Estado”, sua gênese e evolução em consonância com as compreensões sociais e políticas do mundo ocidental. 1.1. TEMA: “A relação entre o Estado e as classes dominantes” 1.2. DELIMITAÇÃO Delimitaremos o Estado a partir da noção de Estado Moderno, com o fim do feudalismo e

o assunto que lê. Se lê uma novela, é rápido. Se é um livro científico, para guardar detalhes – lê mais devagar para entender bem. 4. Avalia o que lê: pergunta-se frequentemente: que sentido tem isso para mim? Está o autor qualificado para escrever sobre tal assunto? Está ele apresentando apenas um ponto de vista do problema? Qual é a ideia principal deste trecho? Quais seus fundamentos? 5. Possui bom vocabulário: sabe o que muitas palavras significam. É capaz de perceber o sentido das…

Laszkiewicz chafiha@uninove.br 2 1. A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO “A única pergunta idiota é a que você não fez.” (Paul MacCready – Engenheiro americano 1925-2007) Leia com atenção os textos que seguem e elabore um texto que apresente suas reflexões sobre a importância de estudar. SABER LER E ESCREVER Em 2003, o governo lançou o programa “Por um Brasil Alfabetizado”. Desde então, periodicamente, há cerimônias solenes de formatura para os adultos que aprenderam a ler e a escrever e para…

UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSo DEPARTAMENTO DE TURISMO E HOTELARIA – DETUH LAIANE SOUSA LAURIÚCHE FICHAMENTO SÃO LUIS 2011 PLATÃO, Banquete. A obra O Banquete escrita por Platão, se encaixa como um diálogo sobre o tema do amor. A história se passa na casa de Agáton, em que se apresentam em seu cenário personagens importantes: Fedro, Pausânias, Erixímaco, Aristófanes, Agáton, Sócrates e Alcibíades, onde todos deveriam discursar. Cada um dos personagens fez um…

FICHAMENTO por JANAINA DA SILVA FERREIRA Trabalho apresentado ao Prof. Ortiz da Disciplina Conteúdos e Métodos do Ensino de História e Geografia. UNIVERSIDADE ESTÁCIO 2º SEMESTRE 2004 MORAES, Antônio Carlos Robert. GEO. Pequena história crítica. Hucitec O Positivismo como fundamento da Geografia Tradicional Apesar do elevado número de objeto, existentes na reflexão geográfica, é possível…

Fichamento e Resumo Professora: Ms. Cláudia de Lourdes Abreu Fichamento O fichamento é uma técnica de leitura de modo que ela seja realizada de maneira seletiva, por meio dessa seleção as informações relativas ao texto podem ser de três tipos: a) Organizadas por meio de tópicos trata-se de um fichamento que busca expor as ideias do autor: tema, tese, problema, objetivos, argumentos e conclusão ou

Princípios teórico-metodológicos e proposições frente às correntes epistemológicas na produção de conhecimento científico e de prática em produção científico-acadêmica, com geração de problemática significativa e abordagens investigativas na ciência pertinente ao curso e nas afins. Toda produção científico-acadêmica necessita de um rigor técnico, assim como uma fundamentação teórico-metodológica para organizar a produção intelectual, em vistas das exigentes vigentes no Ensino Superior