Fichamento Curriculo

Educação Física – Licenciatura Profª. Rosa Luciana FICHAMENTO Curso de Didática Geral (pp. 94 – 105). O planejamento da ação didática Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto, o planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. (p – 94). Segundo o professor Nélio Parra, planejar consiste em…

Fichamento do trabalho: O Abandono do Ensino da Geometria: Uma visão histórica,da autora Regina Maria Pavanello Ao longo da história o ensino da geometria vem gradualmente desaparecendo do currículo real das escolas. Essa problemática se justifica por uma série de fatores históricos. Em seu trabalho a autora cita alguns desses problemas e faz um levantamento histórico pra identificar onde surgiram. O desinteresse à geometria tem sido reforçado com a redução da abordagem da geometria e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Instituto de Geografia Geografia das Américas Profª. Dra. Gelze Serrat Souza Campos Rodrigues VIRNA SALGADO BARRA FICHAMENTO: MEIO AMBIENTE NO SÉCULO 21 ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA: O DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO 21 “... vale a pena refletir por um momento a respeito do verdadeiro significado da palavra ‘sustentabilidade’.” (p.19) “... a consciência ecológica profunda é uma consciência espiritual ou religiosa. Quando o conceito

Fichamento “O que é história” de Keith Jenkins A história é o estudo do passado, não o passado em si. Essa distinção é importante. Usar o termo “o passado” para tudo que já passou, historiografia para história, ou seja, os escritos dos historiadores e por fim História, com H maiúsculo, para indicar o todo. A história está na biblioteca. História é interpretação. Coisas e pessoas são omitidas nas interpretações de diferentes autores. Autores da mesma área, do mesmo assunto, podem ter…

FDCI - FACULDADE DE DIREITO DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM CURSO DE DIREITO LEONARDO GUERRA NETTO METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA – ESQUEMA, RESUMO, FICHAMENTO E RESENHA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2014 LEONARDO GUERRA NETTO METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA – ESQUEMA, RESUMO, FICHAMENTO E RESENHA Trabalho bimestral apresentado ao curso de Direito da Faculdade de Direito de Cachoeiro de Itapemirim como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Metodologia…

DE ORLEANS E BRAGANÇA CURSO DE ENFERMAGEM FICHAMENTO (A Política De Inclusão Educacional) RIBEIRA DO POMBAL - BA 2013 CARLA JAMILLE NACIMENTO ALMEIDA JOANA SANTANA DE ALMEIDA FICHAMENTO (A Política De Inclusão Educacional) Fichamento apresentado ao Curso de Enfermagem da Faculdade Dom Luiz,…

Fundamental 1º BIMESTRE Eixo Artigo de divulgação científica, relatório, fichamento e resumo Habilidades e Competências LEITURA – Literatura - Identificar o tema, as ideias centrais e secundárias, e as informações implícitas do texto. - Inferir o significado de uma expressão a partir do contexto. - Relacionar as informações verbais às não-verbais. - Diferenciar um relatório, um fichamento e um resumo. USO DA LÍNGUA – Língua Portuguesa -…

História da Educação II – Fichamento – 16/10/2011 A Universidade Temporã O ensino Superior, da Colônia à Era Vargas Luiz Antonio Cunha O ensino superior no Brasil foi criado a partir de 1808 com a vinda da família real de Portugal e a instalação de sua sede no Rio de Janeiro. Porém a universidade surgiria apenas ao término do Império. Foi nesse período que foram criadas as cadeiras de Anatomia e Cirurgia, as mesmas…

desenvolva uma delas se for caso indique alguma que voce considera importante e que nãofoicontemplada. 2. Façaum fichamento destacando, em cada momento histórico, a visão predominante a respeito da relação corpo-alma. 3. Explique e dê um exemplo sobre a reaçãodicotomiacorpo-consciência representado pelacorrente fenomenológica. 4. É adequada a entrada da disciplina educação sexual no currículo do ensino fundamental e médio? Algumas pessoas argumentamqueseriam favoráveis “desde…

FICHAMENTO DE LEITURA HISTORIA DA EDUCAÇÂO RAGAZZINI,D Para quem e o que testemunham as fontes da História da Educação ?,Educar , Curitiba,n18;Editora UFPR,2001,p.13-28. Sintese: Registros deixados pelo homem podem ser fontes históricas,depende do que as pessoas fazem.tipos de fontes e documentos: livros, fotos, cartas, museus equipamentos. P14: Falamos sempre em fontes, mas o que é uma fonte? São vestígios, testemunhos que respondem - como podem e por um número limitado de…