em busca da felicidade
2. Façaum fichamento destacando, em cada momento histórico, a visão predominante a respeito da relação corpo-alma.
3. Explique e dê um exemplo sobre a reaçãodicotomiacorpo-consciência representado pelacorrente fenomenológica.
4. É adequada a entrada da disciplina educação sexual no currículo do ensino fundamental e médio? Algumas pessoas argumentamqueseriam favoráveis “desde que as informaçõessejam estritamente científicas e restritas à biologia”. Qual é sua posição sobre essa orientação? Justifique.
5. “O homem é só um laçoderelações, apenas as relações contam para o homem.” Em quesentido a frase de Saint-Exupéry pode ser interpretada do ponto de vista da busca da felicidade?
6. “Os filósofos concebemasemoções que se combatem entre si, como vícios em que os homens caem por erropróprio; é por isso que se habituaram a ridicularizá-los, deplorá-los ou, quando querem parecer maismorais,detestá-los [...]. Tive todo o cuidado de não ridicularizar as ações dos homens, não aslamentar, não a detestar, mas adquirir delas verdadeiro conhecimento.” (Espinosa. Tratadopolítico. SãoPaulo: Abril Cultural, 1973. p. 313-314. Coleção Os pensadores.) A partir dessa citação, responda: Porque Espinosa inovou na compreensão do corpo e da alma ao criticar aqueles quedeploramas paixões humanas?
7. Atenda as questões:
a) O que Marcuse quer dizer com a expressão “eficiência erepressão convergem”?
b) Em seguida, explique a frase de Foulcault:“o corposó se torna força útil se é ao mesmo tempo corpo produtivo e corpo submisso”.
c) Embora esses dois filósofos tenham teoriasdiferentes, sob que aspectos podem aproximá-los?ê as características da felicidade elencadas no topico 1 o que siginifica ser feliz e desenvolva uma delas se for caso indique alguma que voce considera...