Fichamento Critico

1991. p. 49 – 57 No texto Breves Noções Metodológicas de Leitura e Interpretação de Texto os autores apresentam a importância de ler e interpretar, apresentam também técnicas de sublinhar, como redigir resumos, elaboração de esquemas e de fichamentos. A leitura é importante e necessária em nossas vidas, além de cumprir suas funções informativas e recreativa, a transmissão da História da Cultura e da Ciência hoje ainda faz se por meio da linguagem escrita. O desvendamento da…

RESENHA É um tipo de resumo crítico mais abrangente que permite: comentários, opiniões julgamento de valor e comparações com outras obras do mesmo gênero. Para que serve? Sintetizar, interpretar e criticar. Estrutura: Nome do autor, Título e subtítulo da obra Nome da editora Lugar e data da publicação Número de páginas, Nome autor da resenha. Análise temática: a) De que trata o texto? Sob que perspectiva o autor tratou o tema? b) Qual o problema focalizado? Como o autor soluciona

pedaços abertos à leitura e compreensão da leitura. Ler também é uma forma de se conectar com o mundo e poder explora-lo e entende-lo. 3. MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO Recursos de síntese: fichamento, resumo, resenha e esquema. 3.1 Resumo Apresentar de maneira resumida o assunto da obra, não apresentar nada crítico ou pessoal, seguir a ordem da obra, as frases devem ser escritas com suas próprias palavras, apontar com que finalidade o autor disse o que foi dito, e ser independente do…

MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas/João Bosco Medeiros. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2000. 237 p. *Bethania Andrade da Silva. Professor de língua portuguesa, técnicas de redação e literatura brasileira João Bosco Medeiros é graduado em filosofia, Mestre em Letras. Os trabalhos com…

UM FICHAMENTO      1ª ETAPA: PRÉ-FICHAMENTO Leitura corrida geral, sem anotações; Primeiro contato com alguns aspectos da obra como: tema tratado, seus aspectos estruturais e estilo do autor; Pesquisa do vocabulário desconhecido; Leitura com pausas, com trechos sublinhados e anotações à margem do texto;  2ª ETAPA: O QUE REGISTRAR  Referência bibliográfica;  Tema (mensagem essencial do autor);  Informações essenciais conteúdo;  Comentários;  Conclusão Modelo de…

decodificação. O processo de leitura permite alargar os horizontes do leitor e ampliar as possibilidades de leitura do texto e da própria realidade social. 3. Métodos e Técnicas de Estudo A seguir estão descritos alguns recursos de síntese: fichamento, resumo, resenha e esquema. Todos esses recursos são úteis ao estudar, pois auxiliam na organização e memorização do conteúdo de textos, além de facilitar e tornar mais rápida a pesquisa e a revisão de textos lidos. 3.1. Resumo…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – (UESB) Fundamentos da Pesquisa Científica Fichamento 18/05/2014 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Fundamentos da Pesquisa Científica Curso: Física 2014.1 Fichamento Fichamento apresentado à professora Zoraide Cruz, da disciplina de Fundamentos da Pesquisa Científica, pelos alunos Rodrigo Almeida, Thiago Carmo e Widervan Morais do curso de Física 2014 valendo nota…

Universidade Federal de Pelotas Fichamento Fichamento do texto de número 4 realizada por Bernardo Lorenzini sobre matéria de Ensino de História do curso de Licenciatura em História. Pelotas, 28 de Abril de 2015  Fichamento de Leitura Autor: Silva, Marcos Título: Ensinar história no século XXI: Em busca do tempo entendido Local e data de edição: Campinas, São Paulo, Papirus, 2007 Tema: Currículo e Ensino de história no século XXI…

Professora: Carmem Caetano Brasília 2015 RICHARTZ, Terezinha. Fichamento e seu uso nos Trabalhos Acadêmicos Revista Acadêmica da Faceca, Varginha,n.3.Ago/Dez.2002.10 p Fichamento tipo citação: 1.1-Por que produzir textos acadêmicos? “[...]Essa pressão para escrever e publicar tem levado alunos, professores e pesquisadores universitários a um esforço concentrado na

a produção geral, dando-me assim a possibilidade de hoje fazer tal coisa, amanhã outra, caçar pela manhã, pescar à tarde, criar animais ao anoitecer, criticar após o jantar, segundo meu desejo, sem jamais tornar-me caçador, pescador, pastor ou crítico. 2 A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Os alunos por vezes deparam-se com a leitura de textos filosóficos e técnicos e sentem uma certa dificuldade de compreensão. Acredita-se que por falta de hábito de leitura, estas dificuldades se…