Historia Licen Noturno

vivenciadas pelo aluno ao longo da formação acadêmica. Pretendemos assegurar uma formação competente para a atuação profissional, daí porque as atividades a serem desenvolvidas buscam articular a dimensões humana, técnica, político-social e ética. Nessa perspectiva, consideramos os princípios: • Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, o que demonstra que o ensino deve ser compreendido como o espaço de produção do saber, por meio da centralidade da investigação como processo de formação para que se possam compreender fenômenos, relações e movimentos de diferentes realidades e, se necessário, transformar tais realidades. • Formação profissional para a cidadania, vez que a universidade deve ter o compromisso de desenvolver o espírito crítico e a autonomia intelectual, para que o profissional por meio do questionamento permanente dos fatos possa contribuir para o atendimento das necessidades sociais. • Interdisciplinaridade, princípio que proporciona a integração disciplinar e possibilita a análise dos objetos de estudo sob diversos olhares, constituindo-se questionamentos permanentes que permitam a (re) criação do conhecimento. • Indissociabilidade entre teoria e prática, que deve ser inerente a todo conteúdo curricular, uma vez que o Projeto Político-Pedagógico deve se fundamentar na articulação teoria e prática, que representa a etapa essencial do ensinoaprendizagem. Adotar este princípio permite desenvolver habilidades para lidar com o conhecimento de…

superior. O ensino superior no Campus de Caicó inicia-se com o Núcleo Avançado de Caicó (NAC), criado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, através da Resolução nº 83/73 de 4 de outubro de 1973- CONSUNI, objetivando oferecer, na região, as disciplinas do 1º ciclo da Área Humanística, para Cursos de Licenciatura e, sob a coordenação do CRUTAC (Centro Rural Universitário de Treinamento e Ação Comunitário) promover Cursos de extensão universitária, nas áreas de Economia,…

tratado político Da Clementia, principal texto aqui utilizado, forneceu as bases para o governo de Nero. O filósofo escreveu-o com o intuito de reforçar a grandeza do imperador, como uma necessidade de afirmação do poder imperial perante o Senado e o povo romano. O Tratado Sobre a Clemência constituiu-se em um dos grandes textos senequianos apresentando nitidamente uma função pedagógica, de orientação para príncipes e reis. Ainda que Séneca escreva diretamente o tratado para…

sistema a distância. Outras, nos EUA, como a de Chicago e Wisconsin também fizeram o mesmo. Em 1924 é criada a Escola Alemã de Negócios por Correspondência realizada por Fritz Reinhardt. A Universidade de Queensland, na Austrália começa, em 1910, programas de educação por correspondência. Em 1928, a British Broadcasting Corporation (BBC), promovia cursos para educação de adultos via rádio (NUNES, 2009). Melhor desenvolvimento de tecnologias foi alcançado no período anterior e posterior…

(021)507-1991 E-Mail: info@campus.com.br ISBN 85-352-0155-6 Ficha Catalográfica CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ D72 Domínios da história : ensaios de teoria e metodologia/ Ciro Flamarion Cardoso, Ronaldo Vainfas (orgs.). - Rio de Janeiro: Campus, 1997. Inclui bibliografia ISBN 85-352-00155-6 1. História - Filosofia. 2. História - Metodologia. I Cardoso, Ciro Flamarion S. (Ciro Flamarion Santana), 1942- II. Vainfas, Ronaldo 97-0138 99 00 01…

85-352-0155-6 Ficha Catalográfica CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ D72 Domínios da história : ensaios de teoria e metodologia/ Ciro Flamarion Cardoso, Ronaldo Vainfas (orgs.). - Rio de Janeiro: Campus, 1997. Inclui bibliografia ISBN 85-352-00155-6 1. História - Filosofia. 2. História - Metodologia. I Cardoso, Ciro Flamarion S. (Ciro Flamarion Santana), 1942- II. Vainfas, Ronaldo 97-0138 99 CDD — 901 CDU—930.1 00 01 …

processo de formação acadêmica da LPEC será realizado tomando como ponto de partida o estudo dos elementos que compõem a memória, saberes, valores, costumes e práticas sociais e produtivas dos sujeitos do campo e da agricultura familiar, a partir da prática da pesquisa por eixos temáticos para fomentar a análise e compreensão acadêmica interdisciplinar sobre as características sócio-culturais e ambientais que demarcam o território de existência coletiva destes sujeitos e, também a…

proposição de ferramentas metodológicas para lidar com a experiência da alteridade no tempo. Manoel Salgado nos oferece uma reflexão sobre os usos e demandas contemporâneos do passado, no intuito de esmiuçar o trabalho simbólico de patrimonialização e refletir sobre a transformação de objetos em algo distinto daquilo para o qual foram produzidos. Se, na origem, patrimonializar significou a ruptura do presente com o passado, a consciência de que se vivia um novo tempo levou à elaboração…

CERRI, Luis Fernando. Ensino da História e consciência histórica. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011................................................................................................................................................................................................41 6. FONSECA, Selva G. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em…

mulher, o gozo c a morte, 181; 2. AA expreJSÕea da mulher perigosa, 186,· 3. A transformação· do nefasto em fawto, 201 11. A Ordem das Gerações: A relação adultos/jovens 208 1. A relação. pai/filho, 20&; 2 . O !Ípifica.do dos ritos de iniciação, 209; 3. Pai& e filhos na ~ciedade mode.rna. 2JJ III. A Ordem Natural e a Ortkm Cultural: A relação com a natureza: participação e exploração 217 1 . A relação com o mundo e a co111truçáo da comunidade, 217; 2. Implicação peaoal e relação…