Fichamento Critico Professores Reflexivos Em Uma Escola R

MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA MARIA HELENA PIRES MARTINS TEMAS DE FILOSOFIA MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA Professora de Filosofia na rede particular do ensino de São Paulo MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de Comunicação e Artes da USP Autoras de Filosofando, Editora Moderna http://groups.google.com/group/digitalsource TEMAS DE FILOSOFIA 1.ª edição Coordenação editorial: José Gabriel Arrolo Preparação de originais -Luiz Vicente Vieira Filho…

fortalecimento da auto-estima dos alunos, para acelerar a aprendizagem daqueles que apresentam defasagem idade-série. O trabalho voltado para o fortalecimento da auto-estima começa por aquele olhar novo, vivificador, estimulador de todos os agentes da escola sobre os alunos, sobre todos os alunos. Mas, efetivamente, deve configurarse em ações concretas, consistentes e coerentes, no sentido de desmontar qualquer sentimento de inferioridade em termos de aprendizagem, pela construção de…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de

desenvolvido. A partir de Tales a matemática ganha forte desenvolvimento como fonte para explicação da natureza e de seus fenômenos. Pitágoras (VI a.C) apresenta deu teorema sobre a proposta do triangulo retângulo e a soma do quadrado dos lados. A escola de Pitágoras abre caminho para outras discussões, pois ele considerava que os números tinham uma origem mística e religiosa. A idéia que ciência e religião caminham juntas e se misturam é antiga e produz muita reflexão. Diante das…

Criança é gente, igual ao adulto. Não tem adulto nem criança, só tem gente. Adulto manda na criança porque é maior e mais forte. Uma sacanagem pequena de adulto é pior que uma sacanagem grande de criança. Porque o adulto é mais forte" (MARIA ANITA C. R. LIMA SILVA,1985, p. III), e adulto manda na gente só porque é grande" (complementa), evoca-se ao que em sua obra literária "Ensaio sobre a Cegueira", José Saramago, num ponto onde se cruzam literatura e sabedoria, nos obriga parar, fechar…

necessidade de sua efetiva existência e sua consequente participação no quadro educacional local. São diversas as opções que motivam a demanda de alunos pelo curso de Pedagogia do CEULP. Há alunos, com experiência em magistério e outros serviços da escola, e outros que ainda não possuem esse envolvimento como profissional docente, mas que, pretendem assumi-lo ou se inserir em outros espaços educativos, neste contexto diversificado da região. O primeiro curso de Pedagogia do Centro…

acadêmica que se inicia, pois há exigências específicas para esta nova etapa dos estudos. Portanto, é indispensável uma nova postura de estudo considerando fundamentalmente a autonomia e a independência intelectual do universitário, ou seja, os professores apontarão os caminhos e os estudantes, numa postura de auto-atividade, deverão percorrê-lo adotando uma perspectiva crítica, rigorosa, disciplinada e com muito esforço. Nessa nova jornada não basta o aluno passivamente assistir aula…

objetividade, clareza, concisão, precisão e lógica de redação. Apresentação textual, com base na prática da norma escrita: concordância, regência e colocação pronominal. IV - OBJETIVOS DA DISCIPLINA  Desenvolvimento de processos reflexivos no intuito de despertar o senso crítico, a capacidade de autonomia, iniciativa e participação acadêmica diante da sua realidade;  Garantir os conhecimentos básicos da comunicação e expressão, compreendendo a leitura e i nterpretação como…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA CURSO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO - 1º PERÍODO ABSENTEÍSMO É POSSÍVEL REVERTER? MARCO RIO DE JANEIRO, JUNHO DE 2013. MARCO E CÉSAR Alunos do Curso Superior de Administração da Universidade Castelo Branco ABSENTEÍSMO É POSSÍVEL REVERTER? Trabalho de conclusão de período do curso de administração apresentado a Universidade Castelo Branco como requisito parcial…

Coordenador do Curso de Licenciatura em Química José Masson Proponente: Instituto Federal UF: MT Razão Social: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso CNPJ/MF: 10.784.782/0001-50 REITOR: Prof. José Bispo Barbosa Endereço: R. Comandante Costa, 1144, ED.Tarcom – Sala 12, Centro, Cuiabá – MT CEP: 78020-4000 Telefone: (65) 3616-4117 E-mail: gabinete@ifmt.edu.br 2 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT Lista de Siglas FNDE Fundo…