Fichamento Critico Escolar

vírgula ou ponto, vários argumentos para confirmar uma determinada tese. Segue um exemplo: A televisão é o verdadeiro ópio do povo. Faz uma lavagem cerebral na massa. Uniformiza os modos de pensar. Manipula as opiniões e promove a perda do senso crítico do expectador, levando-o à cretinização total. (jornal Folha de São Paulo, abril 1987) Observe que o primeiro parágrafo é a tese do autor, uma paródia da famosa frase “A religião é o ópio do povo” atribuída a Karl Marx. No segundo…

AFETIVIDADE: QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO ESCOLAR Pré-Projeto de TCC apresentado à disciplina de Pesquisa Educacional, sob orientação da docente Tiago Leite, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE - campus de Cascavel, como um dos requisitos de avaliação. CASCAVEL – PR 2014 1. IDENTIFICAÇÃO 1. Título da pesquisa: aprendizagem e afetividade: qual a influência da família no aprendizado escolar. 2. Autor: Irini Andrioli 3.…

familiar podem ser empregados como mediadores para a construção dos conhecimentos científicos trabalhados na escola”. “Para compreender os processos de desenvolvimento e seus impactos na pessoa, é preciso focalizar tanto o contexto familiar quanto o escolar e suas inter-relações (Polonia & Dessen, 2005)”. (p.8) “É importante ressaltar que a família e a escola são ambientes de desenvolvimento e aprendizagem humana que podem funcionar como propulsores ou inibidores dele”. (p.9) “Os…

Disciplina: Projeto Pedagógico e Gestão do Trabalho Escolar Professora: Gorete Amorim Estudante: Camila Lemos Santos Turma: A Sala: 27 Bloco: C Atividade: Fichamento de citações. Referência: Saviani, Demerval . As teorias da educação e o problema da marginalidade. 35º edição Revista-Campinas, SP:

eliminar a defasagem de 1° a 4° série do ensino fundamental. Uma das expectativas foi oferecer um ensaio adequado e não uma compensatória. A investigação abrange 2 caminhos: uma explorou os fatores de sucesso do Projeto e a outra avaliou o desempenho escolar. (... ”Do ponto de vista da organização do trabalho pedagógico pode-se perceber nessas escolas uma presença atuante da direção e da coordenação pedagógica e um claro comprometimento delas com o projeto...”), pg. 08 “A coesão e…

EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. RESUMO: O artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar até que ponto a utilização de “expressões de cunho racistas” comprometem a auto – estima e, consequentemente influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública. Ressalta – se que o resultado dessas ações discriminatórias no…

educação, proporcionando assim o desenvolvimento do ser humano, tornando-o capaz de elaborar pensamentos autônomos e críticos e de formular seus próprios juízos de valor, de modo a pode decidir, por si mesmo, como agir nas diferentes circunstâncias da vida . Relacionando essa via do saber com a aceitação de crianças com necessidades educacionais especiais no cotidiano escolar a inclusão, é preciso fornecer-lhes forças e referências intelectuais com o intuito de prepará-las para a…

professores possam ter liberdade e estimular a criatividade dos alunos. Para Haetinger (2005), “quando o aluno foca seu trabalho no universo criativo ele identifica seu caráter questionador e demonstra o alto grau de criatividade que norteia o seu senso critico e aproveita essa colocação para ressaltar a importância da criatividade ao longo da vida humana”. O professor não deve se limitar ao que é feio ou bonito ou certo ou errado, pois isso limita a capacidade criativa das crianças.…

diversidade. Por meio da literatura, o aluno satisfaz suas necessidades, sendo-lhe permitido assumir uma atitude crítica em relação ao mundo, advindas das diferentes mensagens e indagações que a leitura oferece. A criança que lê desenvolve o senso crítico e melhora a escrita. Por isso a escola deve incutir em seus alunos que a literatura é algo bom, prazeroso, fácil e que não exige esforços nem dificuldades e fazer com que a mesma seja difundida com mais intensidade. Sabemos que a…

apresentam dificuldades em determinadas matérias escolares e conteúdos curriculares, como língua portuguesa e matemática. Portanto, essas dificuldades devem ser sanadas pelo professor, através de um contínuo e sistemático trabalho de recuperação. Para esse trabalho sistemático, há várias maneiras de avaliar o aluno, que pode ser: Provas discursivas em grupo ou individuais; Apresentação de seminários em grupo; Pesquisa de campo em grupo; Resenhas, fichamentos, debates em sala de aula;…