Fichamento Completo Joaquim Severino 23

Organização dos estudos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.3 Técnicas de sublinhar e esquema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 1.4 Resumo, Resenha e Fichamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Resumo do Tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Exercício de…

Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação UFSC Universidade Federal de Santa Catarina http://www.ufsc.br Reitor Rodolfo Joaquim Pinto da Luz Vice-Reitor Lúcio Botelho CTC Centro Tecnológico http://www.ctc.ufsc.br Diretor Ariovaldo Bolzan, Dr. PPGEP Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção http://www.eps.ufsc.br Coordenação Ricardo Miranda Barcia, Ph.D. Sub-coordenação Antônio Galvão Novaes, Dr. LED Laboratório de Ensino a Distância http://www.led.ufsc.br Direção…

Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação UFSC Universidade Federal de Santa Catarina http://www.ufsc.br Reitor Rodolfo Joaquim Pinto da Luz Vice-Reitor Lúcio Botelho CTC Centro Tecnológico http://www.ctc.ufsc.br Diretor Ariovaldo Bolzan, Dr. PPGEP Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção http://www.eps.ufsc.br Coordenação Ricardo Miranda Barcia, Ph.D. Sub-coordenação Antônio Galvão Novaes, Dr. LED Laboratório de Ensino a Distância…

LICENCIATURAS SUMÁRIO 1. Apresentação 2 2. A TESE DO COELHO 3 3. A Organização da vida de estudo na universidade 4 4. O CONHECIMENTO CIENTÍFICO - O HISTÓRICO DO MÉTODO CIENTÍFICO 12 5. A importância da leitura 22 6. Normas para fichamento 30 7. Textos acadêmicos e científicos 31 8. Exemplo DE RESENHA CRÍTICA: 33 33 resenha crítica 33 10. tipos de pesquisa científica 46 11. METODOLOGIA QUALITATIVA 50 12. O projeto de pesquisa 61 …

V- COMO SE ORGANIZA UM TC? .................................................................................................... 7 VI – A LINGUAGEM DA MONOGRAFIA ....................................................................................... 23 VII- DICAS IMPORTANTES PARA ANTES DE COMEÇAR – PASSOS DA PESQUISA ..... 24 VIII- ENTREGA DO TC ........................................................................................................................ 25 IX- ATRIBUIÇÃO DE NOTAS .....

hipóteses (autor, meio de veiculação, gênero, título, configuração), inferência e verificação. Ou Citação com mais de três autores: No texto: Segundo Silva et al. (2010)... ou Segundo Silva et al. (2010, p. 23) ... Fora do texto: (SILVA et al., 2010) ou (SILVA et al., 2010, p. 23) A leitura pode ser considerada como uma atividade de produção de sentidos, na qual o leitor, na condição de construtor de sentidos, utiliza-se das estratégias de seleção, de antecipação e…

Leitura e documentação: redação do trabalho científico 3.1. Fundamentação teórica: considerações gerais 3.2. A pesquisa bibliográfica 3.2.1. Etapas da pesquisa bibliográfica 3.2.1.1. 1ª ETAPA: Levantamento bibliográfico 3.2.1.2. 2ª ETAPA: Fichamento bibliográfico 3.2.1.3. 3ª ETAPA: Plano de assunto 3.2.1.4. 4ª ETAPA: Documentação da leitura 3.2.1.5. 5ª ETAPA: Crítica da documentação 3.2.1.6. 6ª ETAPA: Construção do texto 3.2.1.7. 7ª ETAPA: Redação do texto 3.2.2. Regras para…

............ 12 3.1.5 Projeto de Pesquisa ............................................................................... 13 3.1.6 Artigo Científico ...................................................................................... 13 3.1.7 Fichamento .............................................................................................. 14 3.1.8 Resumo .................................................................................................... 14 3.1.9 Resenha ...............

Universidade se propõe a incentivar em você a reflexão sobre a construção do conhecimento e desenvolver habilidades do saber. Ao desenvolver a pesquisa, “ponto básico de apoio e sustentação de suas outras duas atividades, o ensino e a extensão” (SEVERINO, 2007, p. 23), a Universidade busca produzir conhecimento novo, ser espaço de criação e de inovação. *Docente – significa quem ensina. Discente: em contrapartida, quem aprende. Fonte: Houaiss (2007). Por último,…

escolas superiores, seja de uma obra toda ou de parte desta. Entende-se que resumo, não é em si somente a elaboração de um trabalho científico, mas um exercício de leitura que nem por isso deixa de ter grande utilidade na didática.1 Para Antonio Severino: “O resumo do texto é, na realidade, uma síntese das idéias e não das palavras do texto. Portanto, não se trata de uma miniaturização do texto”.2 O estudante pode resumir o texto com as próprias palavras, porém, deve se manter fiel…