Fichamento Como Vencer Na Vida Sendo Um Professor

OLIVEIRA NIVEL DE CONHECIMENTO E SATISFAÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL MARIA ASSUNES GONÇALVES Urucuia-MG Dezembro-2014 Universidade Estadual de Montes Claros WENDELL OLIVEIRA NIVEL DE CONHECIMENTO E SATISFAÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL MARIA ASSUNES GONÇALVES Artigo Ciêntifico apresentada à Universidade Estadual de Montes Claros como requisito para conclusão de curso. Professor Orientador: Ms Geraldo Alemandro Urucuia-MG

ASSIS CHATEAUBRIAND – PR 2008 Agradecimentos Agradecemos primeiramente a Deus que me abençoou e iluminou neste projeto. À minha família que com muita paciência me ajudou em todos os momentos incrédulos. Aos professores do curso, em especial, à orientadora Prof.ª Eliane Campos Ruiz Leite, pela atenção e dedicação. Dedicatória Dedico este trabalho à minha filha – Isabela -(ainda no ventre) e ao meu marido –…

.....................05 3. As conseqüências da tragédia.....................................................................05 4. As causas da tragédia..................................................................................06 5. Como vencer os entraves............................................................................07 Parte II – As propostas 1- Transferir para o governo Federal a responsabilidade com a Ed. Base......08 2- Criar a carreira nacional do Magistério.......

FUTSAL COMO AGENTE FORMADOR NA ESCOLA1 Jacson Eich2 RESUMO: A presente pesquisa de revisão bibliográfica centra-se em Educação Física e o olhar concentrado na ação do professor de Educação Física quanto ao futsal. Tem como objetivo analisar, através da literatura atual, como se realiza a prática pedagógica do professor de Educação Física, abordando a formação e atuação destes profissionais o que demandou uma série de questionamentos, considerações, verificações e levantamentos de…

pode subir na vida, por que aprender a ler e por que continuar estudando? Ah, claro, tinha esquecido: para ganhar um emprego melhor... 4 Não sei de quais livros o presidente está falando, mas sei que os livros de que gosto (e de que meus alunos de Genebra gostavam) não dizem ao leitor que ele não pode subir na vida. Ao contrário, esses livros ensinam a sonhar, a viver a vida mais plenamente e a levá-la a sério. Em suma, eles ensinam a ser gente. Das várias maneiras de “subir na vida”,…

Unificadas Doctum em Teófilo Otoni. Depois de analisado o PDI da Instituição, escolheu-se, dentre os 8 cursos ministrados pela Doctum, os 3 que, além de reconhecidos pelo MEC, já diplomaram várias turmas de alunos. Desses cursos, foram entrevistados os professores da disciplina de Filosofia e uma média de 6 alunos por curso. Os resultados comentados na quinta parte do trabalho sugerem as considerações conclusivas apresentadas ao final do artigo. I - Filosofia e Ética – Origem e…

que passam os alunos egressos do Ensino Médio e recém-chegados à universidade, criou um programa de apoio acadêmico aos calouros, em cinco áreas disciplinares: língua portuguesa, matemática, biologia, química e física. Neste programa, convidou professores de seus quadros e de outras IEs para escrever manuais interativos, com vistas a oportunizar aos discentes a familiarização com os conceitos e as linguagens de cada uma dessas áreas. Os manuais têm dupla face, uma impressa, para…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO CURSO: PEDAGOGIA – NÍVEL V DISCIPLINA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA I PROFESSORA: LUCIANE SPANHOL BORDIGNON ACADÊMICA: GIOVANA MACIEL DE ANHAIA FICHAMENTO Referência: PANIZZA, Mabel. Ensinar matemática na educação Infantil e nas séries iniciais: análise e propostas / Mabel Panizza; tradução Antonio Feltrin – Porto Alegre : Artmed, 2006. Capítulo 3: O ensino do número e do sistema de numeração na Educação Infantil e na 1ª série – Beatriz

SUMARIO INTRODUÇÃO 1. INTRODUÇÃO A PESQUISA 1.1 Organização da Vida Acadêmica e sua Documentação; 1.2 Pesquisa Científica: Conceito e Tipos; 1.3 Conhecimento Científio e Outras Maneiras de Obter Conhecimento 1.4 Métodos Científicos e Técnicas de Coleta de Dados 2. DIRETRIZES PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 2.1 Análises: Textual, Temática, Interpretativa 2.2 Fichamento, Resumo e Produção de Texto 2.3 Resenha 3. PESQUISA CIENTÍFICA 3.1 Estrutura do Projeto de

PRÉ-PROJETO 27 11. PROJETO 28 12. RESENHA 31 13. RESUMO 33 14. FICHAMENTO 36 15. REFERÊNCIAS 39 1. INTRODUÇÃO Ao adentramos na vida universitária tudo representa um novo patamar a ser alcançado na esfera do conhecimento científico. O domínio do saber, dos métodos e das técnicas é uma exigência do ensino superior para vencer o superficialismo e a falta de rigor científico na produção e socialização do conhecimento.…