Fichamento Capitulo 9 Biologia Hoje Editora Atica

Barboza Santos, Silvana de Melo Ribas Bello - Mangueirinha: FESMAN, 2010. 55 p. ISBN: 978-85-60803-01-9 1 Normas Técnicas. 2. Trabalhos Acadêmicos – Padronização. I. Andrade, Cleverson Marcos Teles, (Org.) II. Netto, Edmundo Pereira, (Org.). III. Corá, Élsio José (Org.). IV. Título. CDD – 001.4 Ficha Catalográfica: Sandra Regina Mendonça – CRB – 9/1090 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 06 CAPÍTULO I REPENSANDO O PROGRESSO DO CONHECIMENTO 1.1 O PROCESSO DO CONHECIMENTO 1.2 A…

iniciante. ................................................................................99 . A escolha do tema, problema e modalidade de pesquisa..........................................................................100 As técnicas de fichamento das leituras.....................................................................................................104 Formas de apresentação dos…

Esquema sobre os tipos de introdução e desenvolvimento de parágrafo 28 5.1.3 Como organizar o parágrafo 28 6. FICHAMENTO 32 7. RESENHA 33 7.1 Dois exemplos de resenha acadêmica 35 8. ARGUMENTAÇÃO LÓGICA E RETÓRICA 37 8.1 Como verificar o valor lógico-material de um argumento 40 8.1.1 Exercícios de argumentação 40 8.1.2 Tipos de falácia 45 8.1.3 Texto sobre falácias não-formais 49 9. CONCEITO DE REVISÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS E COMO SIMPLIFICAR TEXTOS INFORMATIVOS 67 10.…

Botelho Rodrigo de Menezes Trigueiro Marilucia Ricieri © 2014 by Editora e Distribuidora Educacional S.A. Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou qualquer outro tipo de sistema de armazenamento e transmissão de informação, sem prévia autorização, por escrito, da Editora e Distribuidora Educacional S.A. Diretor editorial e de…

.................................................................. 8.3 Articulação da Avaliação Institucional com as Ações do Curso.............. 8.4 Avaliação da Aprendizagem......................................................................... 9 PROGRAMAS DE ATENÇÃO AOS DISCENTES............................................. 9.1 Programa de Nivelamento Acadêmico........................................................ 9.2 Programa de Acompanhamento ao Egresso e o Impacto do…

Chiara Mariele Gurgacz, pelo apoio técnico na elaboração do trabalho. 5 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................................................................... 9 1 CONHECER..................................................................................................................................................... 11 1.1 O CONHECIMENTO CIENTÍFICO…

Barra Mansa, UBM, 2009. S587m Revisão: ................................... 1. Trabalhos Científicos 2. Metodologia 3. Pesquisa e Criação I Título. CDD: 001.42 É proibida a reprodução total ou parcial, sem autorização por escrito da Editora. Impresso na Gráfica do Centro Universitário de Barra Mansa Rua Vereador Pinho de Carvalho, 267 - Centro - Barra mansa - RJ 27.330-550 Diva Lopes da Silveira M.A., Ball State University, USA; PhD, Polytechnic of Central London, UK;…

consequente para com esta 8 concepção e os meios apropriados para a divulgação das suas ideias e resultados tornam-se imprescindíveis. Na perspectiva da formação do pesquisador ético e responsável socialmente, cabe superar algumas heranças ainda hoje fortemente presentes no meio universitário. É necessário superar: (a) o conhecimento (e a razão) instrumental, isto é, a formação e a produção do conhecimento voltado para o mercado e o capital e não para a sociedade e o homem;…

selecionados procuram abranger conteúdo necessário para o  finalmente autor. Essas fases, claro, não se excluem nem cessam pela aparição da ulterior, antes, se completam e se superpõem a partir de determinado momento de cada uma (SALOMON, 1972, p.9). desenvolvimento intelectual do aluno na disciplina em questão, a saber: _________________________________________________________________________________________________ INTRODUÇÃO …

7) permitir que os graduados “saibam”, “saibam fazer”, “saibam fazer bem” e “saibam por que é que se faz assim”; 8) orientar para a integração da afectividade, desenvolvendo atitudes, crenças e emoções ligadas aos objectos e processos de estudo; 9) possibilitar que o graduado exerça uma cidadania activa e responsável que permita encarar de forma crítica as questões científicas e educacionais; 5 6 3. Designação da licenciatura O curso é designado por Licenciatura em…