FICHAMENTO: AS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA – O FUTURO DO PENSAMENTO NA ERA INFORMÁTICA

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PEDAGOGIA LAYANA MARIA ROCHA DE SOUSA FICHAMENTO: AS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA – O FUTURO DO PENSAMENTO NA ERA INFORMÁTICA Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Sociologia no 2º período, sob a orientação da Professora Marcia Verônica. Paripiranga Outubro de 2013 LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência – O futuro do pensamento na era da informática. RESUMO: Pierre Lévy é um filósofo francês da cultura virtual contemporânea. Vive em Paris e leciona no Departamento de Hipermídia da Universidade de Paris-VIII. Especializou-se em abordagens hipertextuais quando lecionou na Universidade de Ottawa, no Canadá. Após sua graduação, preocupou-se em analisar e explicar as interações entre Internet e Sociedade. Com milhares de livros vendidos, o autor de Inteligência Coletiva (1994) e Cibercultura (1997), sempre nos possibilita deleite com obras que se fundamentam em pesquisas e demonstram os efeitos das tecnologias de comunicação nos movimentos sociais e culturais. Em seu livro As Tecnologias da Inteligência tem como tema central o papel da informação na constituição das culturas e inteligências dos grupos humanos. Na presente obra ele participa enquanto engenheiro do conhecimento, e encontra-se vivenciando, na prática, projetos de multimídia interativa de suporte informático. A questão da técnica

envolve toda a sociedade e a sua cultura. 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse fichamento é pontuar os principais aspectos apresentados no texto, seguindo a linha de pensamento dos sociólogos trabalhados ao longo de todo o capítulo 13. A História das ideias pedagógicas e o pensamento crítico pedagógico tem como função nos fazer refletir sobre os problemas enfrentados na educação por conta do processo seletivo que existe nas escolas…

alicerce suficientes para iniciar uma exploração investigativa da aplicabilidade da história, dos conceitos, dos objetos de estudo, dos métodos de investigação e dos campos de aplicações da Psicologia e suas vertentes. De certo modo, deverá compreender que ao cursar essa disciplina terá um estudo voltado para o conhecimento científico estudando as correntes e teóricos renomados voltados à Psicologia e suas repercussões na vida cotidiana e no aspecto educacional. 4 - Objetivos: Geral:…

CARVALHO, Castelar de. Para compreender Saussure: fundamentos e visão crítica. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2003. Fichamento elaborado pelo acadêmico Tiago Rodrigues de Freitas Santos, 1º ano de Letras – UFMS. A linguística pré-Saussuriana é o tema que Carvalho aborda no primeiro capítulo de seu livro. Ele faz um retrospecto às três fases da linguística antes dela se tornar ciência. Essas fases são: a “filosófica” (fase inicial dos estudos sobre a linguagem, com base…

FICHAMENTO: DA ORALIDADE A ESCRITA FASCÍCULO DA FACULDADE IPIRANGA –PROGRAMA DE LICENCIATURAS INTEGRADAS – EIXO DE FORMAÇÃO COMUM, Belém, PA, 2008. – Disciplina: Conhecimento Cultura e Linguagem – Unidade 1- Da Oralidade à Informática (p. 8-24) Sebastião Pereira Viana Júnior A humanidade ao longo de seu desenvolvimento, e de sua historia passou e desenvolveu diversas cultura, diversas formas de se comunicar, desde o mais antigo meio oral até a cibercultura. No entanto estamos…

ESTE É O MEU TRABALHO FICHAMENTO SOBRE O CAPÍTULO IV- O UNIVERSO ESPIRITUAL DA POLIS DO LIVRO “AS ORIGENS DO PENSAMENTO GREGO”, JEAN- PIERRE VERNANT – Constituída entre os séculos VIII e VII a.C, a polis origina uma inovadora forma de relacionamento entre os homens. A palavra passa a ser um instrumento do poder do Estado e passa a ser divinizada pelo grego (Peithó, a força de persuasão). Esta força não emana do cosmos, mas do logos. A palavra passa pelo debate e pelo contraditório, a…

CITAR UM EXEMPLO DO FILME. Tal elemento evidencia a tensão existente entre História e ficção no filme Lincoln. JUSTIFICATIVA A partir dos anos 1960, com a perspectiva da História Cultural, diversas fontes antes desprezados pelos metódicos1 passaram a ser consideradas documentos históricos, nesse sentido o cinema antes utilizados como forma de entretenimento passou a ser utilizado como fonte histórica, pois é mais que uma expressão cultural. Produzido em uma determinada época e em uma…

REFERÊNCIA: VERNEY, Luís António. Verdadeiro Método de Ensinar (Cartas sobre Retórica e Poética). Introdução e notas de Maria Lucília Gonçalves Pires. Lisboa: Editorial Presença, 1991. OBJETO: Ensaio sobre o verdadeiro método de ensinar, com destaque para o panorama cultural português do século XVIII. As Cartas Quinta e Sexta, no volume em fichamento, esclarecem ocupar-se da Retórica (p. 43); e a Carta Sétima se ocupa da Poesia (p. 124). OBJETIVOS: Criticar a educação e propor novos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO JOCINÉIA PEREIRA NASCIMENTO SANTOS VERA LÚCIA RIBEIRO DE AMORIM DA SILVA FICHAMENTO DO LIVRO GEOGRAFIA PEQUENA HISTÓRIA CRÍTICA SALVADOR 2010 JOCINÉIA PEREIRA NASCIMENTO SANTOS VERA LÚCIA RIBEIRO DE AMORIM DA SILVA FICHAMENTO DO LIVRO GEOGRAFIA PEQUENA HISTÓRIA…

o cliente, visto que o outro é agora um cliente ou consumidor; um instrumento para se adquirir recursos, dado que o relacionamento é intermediado pelo dado financeiro. O sucesso acadêmico parece ser medido pelo sucesso financeiro, mais do que pela melhoria de caráter do cidadão. Porém, mais do que avaliar se tais mudanças são positivas ou negativas cabe o despertar a consciência desta ocorrência de modo que isto possa nos auxiliar permitindo antever, tanto quanto possível, a educação…