Fichamento Capitulo 6 Pedro Lenza

como requisito parcial para a obtenção do Grau Especialização em Ciências Militares, com ênfase em ___________. Orientador: Cap Felipe Borges de Farias Rio de Janeiro 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 1.1 PROBLEMA 6 1.1.1 Antecedentes do Problema 7 1.1.2 Formulação do Problema 7 1.2 QUESTÕES DE ESTUDO 8 1.3 OBJETIVO 8 1.3.1 Objetivo Geral 8 1.3.2 Objetivos Específicos 9 1.4 JUSTIFICATIVA 9 1.5 CONTRIBUIÇÕES 10 2 REVISÃO DE LITERATURA…

........................08 5.2OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................................08 6 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................09 7 METODOLOGIA DA PESQUISA........................................................................10 8 ESTRUTURA DOS CAPÍTULOS........................................................................11 9 CRONOGRAMA DA PESQUISA..................................

....................................................6 3. OBJETIVOS 3.1GERAL...................................................................................8 3.2 ESPECÍFICOS......................................................................8 4. PROBLEMAS..................................................................................9 5. HIPÓTESES..................................................................................10 6. METODOLOGIA........................................

prerrogativa porem esse direito não pode ser imediatamente exercido, ou seja, fica na dependência numa lei regulamentadora. SUMÁRIO 1 ASSUNTO / TEMA.............................................................................................….6 2 PROBLEMA......................................................................................................…..7 3. OBJETIVOS DA PESQUISA............................................................................…...8 3.1…

Lajeado, novembro de 2010 (Não deve aparecer número da página aqui) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Tema 4 1.1.1 Delimitação do tema 5 1.2 Problema 5 1.3 Hipótese 5 1.4 Objetivos 5 1.4.1 Objetivos gerais 5 1.4.2 Objetivos específicos 6 1.5 Justificativa 6 2 ESTRUTURA PROVISÓRIA DA MONOGRAFIA 7 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 3.1 Evolução histórica sobre a proteção e os direitos das crianças e dos adolescentes no contexto mundial 8 3.1.1 Evolução histórica acerca do trabalho e proteção jurídica

..... 07 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................. 07 4 JUSTIFICATIVAS.................................................................... 08 5 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (Provisória) ................................ 9 6 METODOLOGIA..................................................................... 11 7 CRONOGRAMA ..................................................................... 12 8 SUMÁRIO – (Proposta de Monografia) ..................................…

...05 4. HIPÓTESES...................................................................................................................06 5. REVISÃO DE LITERATURA.....................................................................................07 6. PLANO PROVISÓRIO DE TRABALHO...................................................................20 7. CRONOGRAMA............................................................................................................21 8. REFERÊNCIAS............

Objetivo geral ..................................... 06 3.2- Objetivo específico ............................... 06 4- Justificativa ........................................ 07 5- Metodologia ....................................... 09 6- Referencial Teórico ................................... 10 7- Cronograma ........................................ 12 1.TEMA Lei nº 11.705/08, (Lei Seca). 1.1.DELIMITAÇÃO DO TEMA…

descentralizador da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1 9 6 1 . O período anterior a 1930 foi considerado como um todo, principalmente em função da situação do ensino secundário brasileiro da época. As treze reformas desse grau de ensino, levadas a cabo a partir de 1838, quando entrou em funcionamento o Colégio Pedro II, não conseguiram alterar o quadro de desorganização geral do ensino secundário. A existência do Colégio Pedro II como modelo para os ginásios das…

Deve-se considerar o tempo estabelecido para a realização da pesquisa. O básico de um cronograma de atividades envolve o número de dias/semanas que o aluno pretende gastar com cada atividade, tais como levantamento bibliográfico completo, leitura e fichamento dos textos, pesquisa de campo in loco, pesquisa de opinião com formulários, entrega e recepção dos resultados, análise de jurisprudência, início e fim da redação, releitura e correção do texto, impressão e encadernação, etc.…