Fichamento Capitulo 12 Temas De Filosofia

................ 11 POR QUE ESCREVER UMA MONOGRAFIA? ........................ 4 12 PROCESSO DE UMA MONOGRAFIA .............................5 12.1 O planejamento da pesquisa .............................5 12.2 A estrutura do projeto de monografia .................. 6 13 DEFINIÇÃO DOS TERMOS .................................... 8 14 LOGÍSTICA DA PESQUISA .................................. 13 15 FICHAMENTOS ............................................ 14 16 TIPOLOGIA DA PESQUISA .............

ex-aluno da academia, Aristoteles, abrir a sua própria instituição de ensino. Em 335 a.C., foi inaugurado o Liceu, um centro de estudos lógicos, físicos, metafísicos, políticos etc. O Liceu de Aristóteles foi uma das três mais importantes escolas de filosofia na antiguidade. Foi descoberto após 150 anos de pesquisas, em 1997, durante obras para a construção do novo museu de arte moderna de Atenas. Fica próximo ao atual Parlamento grego, à Acrópole, e ao Parthenon, monumentos visitados…

Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras – Campus União da Vitória Curso de Pedagogia - 2º ano - noturno - Profª: Vanessa Jakimiu Acadêmico: Carlos Alberto Batista de Andrade Avaliação para a disciplina de Pesquisa em Educação II Fichamento dos capítulos 2, 3 e 4 do livro: Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. LÜDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. São Paulo: EPU: 1986. Capítulo 2 - Abordagens Qualitativas de pesquisa: A…

esquecer que este Projeto de Pesquisa da Monografia (concluído), na primeira semana de dezembro, será a nota da segunda avaliação. 4 Para tanto, estas aulas de Metodologia da Pesquisa em Direito, será organizada começando pela escolha do tema, passando pela explicação de como se produzir um Projeto de Monografia na graduação, onde apresentaremos as técnicas de pesquisa bibliográfica, chegando ao final, demonstrando como o aluno deve comportar-se perante a banca…

FICHAMENTO REIS, José Carlos. Escola dos Annales. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000. - Citações Capítulo I: “OS ANNALES: A RENOVAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICO E ‘UTÓPICA’ DA HISTÓRIA PELA RECONSTRUÇÃO DO TEMPO HISTÓRICO” “ a base de um método histórico é uma ‘representação’ que diferencia as diversas escolas e programas históricos.” (p.09) “Os gregos os criadores da história, tinham um pensamento profundamente anti-histórico. Tanto a poesia épica, de Homero, quanto a filosofia que nasceu no

verdadeiro dos fatos e a experimentação, um instrumento capaz de verificar como os fenômenos ocorrem, a fonte de autoridade para a construção do saber, na expectativa de chegar à verdade dos fatos, à ciência. A obra é dividida em seis capítulos, apresentando o conceito, a metodologia, as teorias e conhecimento sobre a metodologia científica. Na unidade inicial a visão é voltada para os estudos e a caracterização dos métodos científicos. Tendo como objetivos…

A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO E AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA DESTINADA A PROFESSORES NÃO-FILÓSOFOS Pôster – Eixo Temático 06: Educação Fundamental e Média TOSTA, Leíne Rodrigues1 (leinert@seduc.to.gov.br) – SEDUC/TO MARTINS, Cleverson da Silva2 (cleverson_ms@hotmail.com) – CEM-GURUPI PERINI, Vilma Borges de Moura3 (vilmaperini@hotmail.com) – CEM-GURUPI 1. O Ensino de Filosofia no Ensino Médio: Bases Legais* O ensino de Filosofia na educação média sempre sofreu grandes…

3 Conhecimento filosófico 2.4 Conhecimento científico 3 METODOLOGIA DA PESQUISA (02h) 3.1 A Metodologia e o Ensino Superior 3.2 A Dinâmica de Estudo 3.3 A Leitura (02h) 3.4 O Estudo do Texto 3.5 A Transposição da Leitura 3.6 A Prática do Fichamento 4 A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 4.1 A CIÊNCIA 4.2 MÉTODOS CIENTÍFICOS (02h) 4.2.1 Os Métodos de Abordagem 4.2.1.1 O Método Dedutivo 4.2.1.2 O Método Indutivo 4.2.1.3 O Método Hipotético-Dedutivo 4.2.1.4 O Método Dialético…

desenvolvido um saber técnico evoluído em muitas áreas (mumificação e pirâmides), no entanto provavelmente os gregos tenham sido os primeiros a buscarem o saber que não tivesse, necessariamente, uma relação com atividade de utilização prática, através da filosofia (filo = amigo + sofia (sóphos) = saber e quer dizer amigo do saber) era buscar conhecer o porque e o para que de tudo o que se pudesse pensar. Num período histórico posterior o eixo do processo dominante de conhecimento…

pedagógicas do ISCED. MÓDULO 2 Do ponto de vista científico, pode-se afirmar sobre método, EXCETO: I) É o modo como o pesquisador traça os caminhos para sua pesquisa. II) É o que atribui credibilidade e consistência ao fato científico. III) É o ramo da Filosofia que sistematiza os conhecimentos. IV) É o artifício por meio do qual outro pesquisador pode repetir os mesmos resultados alcançados em uma experiência. V) São procedimentos que informam, dentre outras coisas, os fins, os meios,…