Fichamento Capítulos 16 A Escola Tradicional Livro De

.......,,,,,,,,75 Figura 7- Exemplo de página de perfil pessoal no Facebook............................80 Figura 8- Exemplo do recurso "status" no Facebook.........................................80 Gráfico 1-Esquema do Processo de comunicação tradicional..........................24 Gráfico 2- Esquema do Processo de comunicação bidirecional (Two-way)......24 LISTA DE TABELAS Tabela 1-Principais diferenças entre o ensino presencial e a distância............54 Tabela 2-Colocação das…

SEMINÁRIO: 1) SEMINÁRIO Data: 09 /MARÇO/ 2010 Equipe : LAURIVANIA ... 2) FICHAMENTO Data: 09 /MARÇO/ 2010 Equipe : DANIELA ... 3) RESUMO Data: 16 /MARÇO/ 2010 Equipe : MARIA ... 4) RESENHA Data: 16 /MARÇO/ 2010 Equipe : FABIO ... 5) PROJETO Data: 23 /MARÇO/ 2010 Equipe : MARIA IVETE ... 6) RELATÓRIO Data: 30 /MARÇO/ 2010 Equipe : DAVILA ... 7) TCCs Data: 16 /MARÇO/ 2010 Equipe : CLAUDIA ... 8) ARTIGO Data: 30 /MARÇO/…

INSTITUTO EDUCACIONAL DE CARAPICUÍBA IEC KESSE VALESCA BOSSOLAN O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS UNIVERSIDADE UNIÍTALO TAUBATÉ - 2009 KESSE VALESCA BOSSOLAN O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação do Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, pela Universidade Uniítalo sob a supervisão da Orientadora Míriam Romagnoli. UNIVERSIDADE UNIÍTALO TAUBATÉ 2009 AGRADECIMENTOS Além de Deus, que…

................................................ . . . . . . 3 Como a Sociologia pode ajudar os jovens? ............................................... . . . . . . 3 Abordagem das temáticas e estrutura do livro . ......................................... . . . . . . 4 Organização geral do livro . ................................................................... . . . . . . 5 Interdisciplinaridade............................................................................. . . . . . . 7…

de formação continuada docente em torno do processo de aprendizagem das ciências naturais;  Compreender o processo de avaliação da aprendizagem em torno das Ciências Naturais. BIBLIOGRAFIA BÁSICA AVALCANTI, Zélia (coord.), Cadernos da Escola da Vila. Trabalho com Ciências na Préescola. POA, Artmed, 1998. AMII, Constance e DEVRIES, R. Conhecimento Físico na Educação Pré-escolar – implicações da teoria de Piaget. POA, Artmed, 1985. WEISSMANN, Hilda. Didática das Ciências…

UNIDADE 4 Ética Navegar é preciso Navegar é preciso, viver não é preciso. Pompeu, general romano, século I a.C. Capítulo 18 Ninguém nasce moral, 222 Capítulo 19 Podemos ser livres?, 234 Capítulo 20 Teorias éticas, 247 PESSOA, Fernando. Obra poética. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1999. p. 15. Observe essas duas citações: a frase de Pompeu e o texto de Fernando Pessoa — na verdade, um fragmento solto em seus guardados. Embora pareça que o general e o poeta digam o mesmo, um…

..........................................................................16 2.2.1.5 Citação direta: destaque ............................................................................. 16 2.2.2 Citação Indireta............................................................................................... 16 2.2.3 Citação de informação verbal ......................................................................... 16 2.3 INDICAÇÃO DOS AUTORES NA CITAÇÃO....................................

SILVA......................................................................................... 13 3.2. INSTITUIÇÃO: COLÉGIO ESTADUAL DR. ANTONIO CARLOS MAGALHÃES.................................................................................... 16 4. DESCRIÇÃO DAS AULAS OBSERVADAS............................................... 21 4.1. OBSERVAÇÕES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 05/09/2013 Á 19/09/2013..................................................................................... 21 4.1

acumulando uma lista de “fazer e não fazer”, que cresce e se modifica a cada ano”. (...) Mas o tempo das listas era o tempo da trincheira e não o da escrita. “As demandas variavam, precisei fazer pós-graduação, escrever muitas coisas antes e este livro não surgia.” (p.9) “(...) Ainda há vontade de ser professor e, se não identifico mais a labareda que incinerava tudo no inicio, também é evidente que não vivo um universo de cinzas. É um lugar bom: o ponto do meio para a frente, o ponto…

real, surgindo a Faculdade de Medicina da Bahia (1808), as de Direito de São Paulo e Recife (1854), a Politécnica do Rio, a Escola de Minas de Ouro Preto (1854). ►A universidade no Brasil aparece na década de 1920, no Rio de Janeiro da fusão de três faculdades ( Medicina, Direito e Politécnica), e em 1931, transformou-se na Universidade do Brasil, pela incorporação das escolas de Farmácia, Odontologia, Química, Música e Belas Artes. A USP nasceu em 1934, por decreto do governador…