Fichamento Ativo

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma concepção

Eça de Queirós. FICHAMENTO O fichamento é semelhante a um resumo, com a diferença de ser esquemático. Não se trata de uma redação, mas sim de anotações rápidas, que podem resumir partes de um livro ou reproduzir citações importantes, devidamente marcadas com aspas e numeração da página de onde foi retirada. Geralmente se faz fichamento de obras técnicas, cuja leitura é difícil e o conteúdo precisa ser assimilado de maneira rápida e eficiente. Ver no anexo fac-símile com fichamento de…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ MBA EM GESTÃO FINANCEIRA E CONTROLADORIA Fichamento de Estudo de Caso Juliana Blanco Nascimento Trabalho da disciplina Análise das demonstrações contábeis e financeiras, Tutor: Prof. EDUARDO DE MOURA Rio de Janeiro 2015 Estudo de Caso : Análise das Demonstrações Contábeis e Financeiras Demonstração de Fluxo de Caixa: Três Exemplos REFERÊNCIA: HARVARD BUSINESS SCHOOL. 112-P08, nov. 1998

FICHAMENTO |Referência Bibliográfica (segundo normas ABNT) | | | |YEHIA, G. Y “Entre Psicodiagnóstico e Aconselhamento Psicológico.” In: MORATO, H. et al. (orgs.) Aconselhamento Psicológico numa perspectiva | |fenomenológica existencial, cap. 5.

como cultivo do inaparente. SP: EDUSP/Nova Stella, 1986. Nota: Este texto é uma adaptação de um texto original do Prof. Waldemar Neto encontrado no endereço da internet abaixo mencionado: www.eduardostefani.eti.br/bennett/metodos/material1-fichamentos-resenha-parafrase-citacoes.doc |Resenha Crítica do artigo …

acontecendo.( HUNTER,P.43) —A tarefa de ouvir ativamente acontece em sua cabeça – ele continuou.-O ouvir ativo requer esforço consciente e disciplina do para silenciar toda a conversação interna enquanto ouvimos outro ser humano.Isso exige sacrifício,uma doação de nós mesmos para bloquear o mais possível o ruído interno e de fato entrar no mundo da outra pessoa – mesmo que por poucos minutos.O ouvinte ativo tenta ver as coisas como quem fala as vê e sentiras coisas como quem fala…

Celeste Martins. "Para se aproximar do que ele expressa, é preciso fazer uma escuta atenta enquanto ele é produzido." 9. REVISÃO DE LITERATURA As investigações de Emilia Ferreiro e seus colaborados procuram demonstrar o papel ativo do sujeito no processo de elaboração individual da escrita. Na relação com a escrita, a criança elabora e testa hipóteses de natureza cognitiva a respeito de como se escrevem as palavras. A criança, mesmo muito pequena, tem a habilidade…

- CCJ FACULDADE DE DIREITO DO RECIFE - FDR 1º FICHAMENTO DA I UNIDADE DE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE DIREITO I Recife, 06 de Novembro de 2013. 1º FICHAMENTO DA I UNIDADE DE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE DIREITO I Professor: João Maurício Adeodato Disciplina: Introdução ao Estudo de Direito I Recife, 06 de Novembro de 2013 1º Fichamento: “O Poder” 1. Os Aspectos do Poder 1 1.1 As formas de poder…

FICHAMENTOS Texto 1- BOHM, David. Diálogo-comunicação e redes de convivência. SP: Palas Athena.2005 1)Sobre a comunicação ➢ O autor relata que apesar da intensificação dos meios de comunicação, o contato instantâneo com estes as diferentes classes sociais são incapazes de se entender mutuamente. Até mesmo grupos limitados têm dificuldade de se comunicar devido às gerações não se entenderem. O autor faz críticas ao excesso de comunicação. ➢ Segundo o autor um dos…

Aprendizagem Autônoma o Estudante do Futuro Fichamento BELLONI, Maria Luiza; Educação a Distância; 2.ed; Campinas: Autores Associados, 2001. O aluno que pretende aprender através da internet deve apresentar um perfil com as seguintes características: Apresentar auto-motivação e ter a capacidade de se auto-motivar, ter a capacidade de construir de forma autônoma o seu conhecimento e poder identificar os temas que domina, os que necessitam ser aprofundados, e para os quais precisa de apoio