Fichamento As Evidencias Do Cotidiano Marilena Chaui

resgatar a importância da escola, a reorganização do processo educativo, ressaltando o saber sistematizado, a partir do qual se define a especificidade do saber escolar. Esta é uma teoria de grande relevância para a educação brasileira, pois evidencia um método diferenciado de trabalho, especificando-se por passos que são imprescindíveis para o desenvolvimento do educando. 5-A Transição do modernismo ao Pós-Moderno O que me chama atenção, mais do que simplesmente caracterizar…

.......................................................... 50 6 Introdução ao Pensamento Científico EMENTA O conhecimento científico, a ciência e o senso comum. O Método e Metodologia científica. Técnica de esquematizar e resumir. Tipos de fichamentos e referências bibliográficas. Redação do trabalho: estrutura lógica, estilo e citações. Apresentação formal do trabalho. Seminário Normas da ABNT. 7 Introdução ao Pensamento Científico DA TEORIA DO CONHECIMENTO À 1. DA TEORIA DO…

mundo. Se não tivéssemos a capacidade de conhecer e de compreender, viveríamos submetidos às leis da natureza, impossibilitados de transformar o mundo para atender às nossas necessidades. A compreensão do mundo ocorre tanto em situações simples do cotidiano quanto nas complexas, em instituições e laboratórios científicos. O conhecimento se revela de forma teórico-prática. Luckesi (2000) destaca os seguintes aspectos em relação ao conhecimento: • é social, é o indivíduo relacionado a…

participa. Espera-se que as leituras propostas, contribuam significativamente, no sentido de ajudá-los a enfrentar os desafios concernentes ao ensinoaprendizagem da Língua Portuguesa, em especial a leitura e produção textual, assim como no fazer cotidiano em que se privilegia o desenvolvimento de competências e habilidades à Leitura e produção de texto, inerente a habilidade de comunicar-se socialmente. 6 UNIDADE 1 1 - LEITURA E ESCRITA 1.1. A ação leitora e escrevente Em educação,…

............................................. 34 1.5.2 Intertextualidade.............................................. 36 41 Capítulo 2 Produção de textos 2.1 Processos de organização textual............................. 43 2.2 Fichamento ou relatório de leitura........................... 44 2.3 Paráfrase, resumo, resenha e citação........................ 47 2.3.1 Paráfrase............................................................. 47 2.3.2 Resumo..................

organização do texto ......................................................................... 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 41 Capítulo 2 Produção de textos 2.1 Processos de organização textual ............................ 2.2 Fichamento ou relatório de leitura .......................... 2.3 Paráfrase, resumo, resenha e citação ....................... 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 43 44 47 Notas de rodapé ............................................. 86…

Faculdade de Tecnologias e Ciências Alunos: Marco Antônio, Patrícia Souza, Bruna Moura. Curso: Psicologia 1° Semestre Noturno Professor: Adailson Bibliografia: Convite à Filosofia De Marilena Chaui Ed. Ática, São Paulo, 2000. Fichamento de Citação As evidências do cotidiano “[...] Acredito, portanto, que a realidade existe fora de mim, posso percebê-la e conhecê-la tal como é, sei diferenciar realidade de ilusão.” (P.1). “[...] acredito também que a razão se refere a uma…

linguagem da pesquisa 83 3.2 A Redação Científica 85 3.2.1 Impessoalidade 85 3.2.2 Objetividade 86 3.2.3 Clareza 86 3.2.4 Precisão 87 3.2.5 Modéstia e cortesia 87 3.3 A leitura: condição indispensável para os trabalhos acadêmicos 88 3.4 Fichamento 91 3.4.1 Fichário Bibliográfico 93 3.4.2 Plano de leitura 94 3.5 Resumo 95 3.6 Resenha 96 3.7 Artigo 97 3.8 Monografia 98 3.9 Apresentação de trabalhos acadêmicos 100 Atividades 100 Reflexão 100 Referências…

de conhecimentos, a saber: 1- CONHECIMENTO ELEMENTAR – é a informação acerca das coisas e suas relações mais simples. 2- CONHECIMENTO VULGAR (SENSO COMUM) – é aquele adquirido através da prática: é IMEDIATISTA ( crenças silenciosas) fica na evidência sem ir às CAUSAS 3- CONHECIMENTO CIENTÍFICO- é o qual segue um MÉTODO permitindo verificar e/ou constatar os FATOS (acontecimentos). - Desvendando-as - Buscando as Causas - Investigando-os - Relacionando-os - Explicando-os

estudado nas aulas de Leitura e Produção Textual. Depois desse levantamento, é importante que se façam anotações, não se pode confiar apenas na memória, estudar também compreende registrar. Os registros podem ser feitos em forma de resumo, de fichamentos, de fluxogramas. Convém ressaltar também que uma única fonte de estudo não é suficiente para quem deseja aprofundar seu conhecimento, é preciso pesquisar e relacionar conteúdos para que se possa criar um conceito próprio sobre o tema estudado.