Fichamento As Competências Para Ensinar

observação. Ensinar a observar deveria ser a tarefa numero 1 da educação. Quase metade das grandes descobertas cientificas surgiu não da lógica, do raciocínio ou do uso de teoria, mas da simples observação, auxiliada talvez por novos instrumentos, como o telescópio, o microscópio, o tomógrafo, ou pelo uso de novos algoritmos matemáticos. Se você tem dificuldade de raciocínio, talvez seja porque não aprendeu a observar direito, e seu problema nada tem a ver com sua cabeça. Ensinar a…

Tipos de pesquisa. Os tipos de pesquisa mais utilizados são: pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo (pesquisa-ação, pesquisa participante, pesquisa etnográfica) e pesquisa de laboratório. * Pesquisa bibliográfica: consiste na leitura e fichamento do material bibliográfico selecionado, que servirá de subsídio para a redação da fundamentação teórica do estudo. * Pesquisa de campo: é o tipo de estudo que é feito na própria realidade, ambiente ou situação onde os fatos ocorrem…

Fichamento – Texto: Linguagem, língua e linguística. Chomsky: - Acredita que as propriedades da língua são tão abstratas, complexas e específicas que não poderiam ser aprendidas a partir do nada por uma criança. - Propriedades já devem ser “conhecidas” da criança e acionadas durante o processo de aquisição da linguagem. - Portanto a linguagem é uma capacidade inata (genética) e específica da espécie humana. - Existem propriedades universais da linguagem, objeto de estudo dos gerativistas

Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Escola de Música Curso de Licenciatura em Música Professora: Catarina Aracelle Aluno: Máximo José FICHAMENTO A produção de conhecimento em Educação Musical no Brasil: balanço e perspectivas Sabe-se que o tema sobre a educação musical abordado aqui no Brasil está cada vez mais vigente e em ascensão. O texto aborda e analisa a ascensão destas novas tendências em pesquisas e abordagens sobre a educação musical. Colocando em…

futuro. Só conhecendo o passado, vivendo o presente e buscando antever o futuro é que poderemos tê-lo mais próximo de nossas mãos e não sermos por ele surpreendidos. 4 – METODOLOGIA O procedimento metodológico adotado nesta pesquisa será a leitura, fichamento e análise dos textos bibliográficos referentes aos autores enfatizados na proposta do trabalho, contando com a contribuição dos seus comentadores, através de reuniões-debates com a equipe pesquisadora., os quais participarão de…

[pic] FICHAMENTO DO TEXTO: PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO. RECIFE/PE 2011 REFERÊNCIAL TEÓRICO Prática Educativa, Pedagogia e Didática. José Carlos Libâneo. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA LIBÂNEO, José Carlos. Prática Educativa, Pedagogia e Didática. In: Didática. São Paulo: Cortez, 1994. JOSÉ CARLOS LIBÂNEO RESUMO A didática como teoria do ensino, ocupa um lugar especial no processo de formação teórica e prática dos docentes, visto…

importância para o desenvolvimento das aulas de Ciências. 5 Justificativa De acordo com os estudos e discussões na área do ensino de Ciência os conteúdos desta disciplina devem contribuir para que o aluno desenvolva diferentes habilidades e competências que possibilitem a construção do conhecimento, para que possam participar na sociedade como cidadão críticos e atuantes, compreender o mundo e suas transformações e a reconhecer o ser humano tanto como indivíduo também como…

FICHAMENTO Mirian Lopes Miranda Prof. Haruzea Salmen FREIRE, Paulo. pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 43º Ed. São Paulo: Ed paz e terra, 2011. 1.1 - ENSINAR EXIGE RIGOROSIDADE METODICA “[...] É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no tratamento do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível. E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e

BAQUERO CARVALHO 2. EMENTA: Teorias da Aprendizagem: contribuições da Filosofia, Biologia e Psicologia. Relações entre inteligência e aprendizagem. Fundamentos de neurociência da aprendizagem. Aprendizagem com foco no desenvolvimento de competências e habilidades. Enfoques didáticos. 3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO: A disciplina foca a aprendizagem em contextos educacionais e por isso se reveste de fundamental importância para a formação do professor, já que…

............................................................................................36 5 O TEXTO ACADÊMICO....................................................................................................................... 37 5.1 Fichamento......................................................................................................................................................................37 5.2 Resumo.................................................................