Fichamento As Ciências Marilena Chaui

Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves Faculdade de serviço Social profª. ms Merize américo LELSON MORAES DA COSTA fichamento (convite a filosofia) Marilena shauin Breves-PA 2012 Introdução Para que filosofia? Quando pergunto “que horas são?” ou “que dia é hoje?” minha expectativa é que alguém, tendo um relógio ou um calendário, me dê a resposta exata. Em que acredito quando faço a pergunta e aceito a resposta? Acredito que o tempo…

...................36 3.4.2 Resumo............................................................................................36 3.4.3 Resenha...........................................................................................38 3.4.4 Fichamento......................................................................................39 3.5 Artigo científico.............................................................................................46 3.6 Pôster...........................

culminando no fornecimento de algumas habilidades profissionais próprias de cada área (...) Contudo, antes de aí chegar, faz-se necessário um embasamento teórico pelo qual responde, fundamentalmente, o ensino superior. Essa fundamentação teórica das ciências, das artes e das técnicas é justificativa essencial desse nível de ensino. E é por aí que se inicia a tarefa de aprendizagem na universidade. (SEVERINO, 2000, p. 24) A preparação para os estudos compreende uma série de questões,…

to think by looking at art. Santa Monica, CA: Getty Center for Education in the Arts. Prawat, R. (1989). Promoting acces to knowledge, strategy and disposition in students: A research synthesis. Review of Educational Research. 59:1, 1-41. Fichamento Compreender a arte: um ato de cognição verbal e visual Gostaria de, neste documento, ainda que brevemente, refletir sobre as mudanças que têm ocorrido no mundo da arte e da estética nos últimos trinta anos e dizer algo sobre o que…

................ 10 1. Administração ou Gestão Educacional: um debate necessário. ............... 13 1.1 A Administração: conceituação e considerações históricas. .................. 13 1.2 A Administração no século XX: a Administração como ciência .......... 15 1.3 Considerações históricas sobre a Gestão Educacional .......................... 21 2. Contribuições de Peter Senge e Paulo Freire para o debate acerca da Gestão Democrática da Educação. ......................................

epistemológicos Sabemos que a sociedade de hoje é fruto de históricas transformações vividas pelos paradigmas da ciência Assim como a história da humanidade, a ciência também é um processo dinâmico e inacabado, que promove constantes mudanças de valores, crenças, conceitos e ideias. Neste sentido, é notória a dificuldade de se acompanhar tal processo. O que seria da sociedade hoje se a ciência não tivesse passado por tantas transformações? Se a forma como concebemos a verdade ainda…

Bibliografia: Básica: LEITHOLD, Louis. Matemática aplicada à economia e administração . Tradução de Cyro de Carvalho Patarra; Revisão de Jean Jacques Salim. São Paulo: HARBRA, 2001 MEDEIROS, S. Matemática para os cursos de economia, administração e ciências contábeis. Vol. 1. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. WEBER, Jean E. Matemática para economia e administração. Tradução de Seiji Hariki; Revisão de Jean Jacques Salim. 2. ed. Rio de Janeiro: HARBRA, 1987. Complementar: ABRÃO,…

infonead@unit.br online@set.edu.br Impressão: Grá ica Santa Marta Rua Hortêncio Ribeiro de Luna, 3333 Distrito Industrial - João Pessoa - PB Telefone: (83) 2106-2200 Site: www.gra icasantamarta.com.br Banco de Imagens: Shutterstock A Ciência é sempre um processo de construção e reconstrução do conhecimento, e a Metodologia Científica possibilita os caminhos. Palavra do Autor Prezado(a) estudante, Vivemos em um mundo em que as novas tecnologias produzem e veiculam…

........................................................................................................................................9 Unidade I 1 CIÊNCIA.................................................................................................................................................................11 1.1 O que é ciência?......................................................................................................................................11 2 MÉTODO........

..............................................................................20 Método Dialético........................................................................................................................20 Métodos Específicos das Ciências Sociais ................................................................................21 • Método Histórico .................................................................................................................21 • Método…