Fichamento Artigo Ludicidade

ORIENTANDO (A): CARLOS FERREIRA LIMA ORIENTADORA (A): ANGELA MARIA ZATTI Artigo apresentado como TCC para o Curso de Pós-Graduação em Educar para a Cidadania, para a obtenção do Título de Especialista. Aluno da telessala do município de Guaíra, sob matrícula de número: 104529 GUAÍRA– PR AGOSTO / 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO. Carlos Ferreira Lima INTRODUÇÃO

grupo logo chegou a um acordo sobre a temática, ciente de que um projeto vai se delineando na sua trajetória, podendo ser reavaliado e mudado. Chegou-se ao seguinte enunciado, como consenso mínimo: Jogos de palavras, contos e histórias narradas, a ludicidade na linguagem verbal. O grupo pode ser representado por uma tendência de formação, aproximações com o conceito de professores reflexivos ou mesmo, professores pesquisadores. Reconhece que a proposta do currículo [ao qual é sujeito]…

para a aprendizagem da criança. 1.4- Objetivo Geral ►Compreender o lúdico como contribuição na Educação Infantil. 1.5- Objetivos Específicos ► Conhecer as principais contribuições dos teóricos da Educação Infantil. ► Conceituar ludicidade. ► Analisar as contribuições de teóricos sóciointeracionistas: Piaget, Wallon e Vygotsky sobre o lúdico na Educação Infantil. ► Apresentar as contribuições dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem.

crianças e por proporcionarem momentos agradáveis dando espaço à criatividade. Todos devemos buscar o bem estar dos pequenos durante o processo de ensino e aprendizagem, resgatando assim o lúdico como instrumento de construção do conhecimento. A LUDICIDADE HUMANA E O BRINCAR DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL O brincar, se tornou referência em âmbito educacional, sendo um dos principais objetivos gerais da Educação Infantil. O brincar é um referencial e um objetivo que deve ser seguido…

HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROFESSOR GEDIVAL SOUSA ANDRADE DCHT/ XXIV - XIQUE-XIQUE - BA EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA XIQUE-XIQUE-BA 2012 1 EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à…

RS, Quixeramobim – CE e Cristalino – GO. Em 1997 foi desenvolvida pelo Núcleo de Trabalhos Comunitários –– Pontifícia Universidade Católica – SP (NTC-PUC/SP) a proposta metodológica do programa tendo como princípios a pedagogia dos direitos, a ludicidade e a leitura da realidade social do educando, da família e da comunidade. Atualmente o Programa está presente em 400 municípios distribuídos em 25 estados e no Distrito Federal. Atendendo cerca de 52.000 crianças e adolescentes com…

CIENTÍFICOS E OUTRAS ORIENTAÇÕES ..................... 2.1. Artigo científico .......................................................................................... 10 2.2. Resenha crítica ......................................................................................... 10 2.3. Resumo ..................................................................................................... 12 2.4. Fichamento…

expressão, pensamento, intera- ção e comunicação infantil e essa afirmação ganha sustentação na redação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) art. 29, mesmo assim, ainda temos escolas que não contemplam a ludicidade como lugar de aprendizagem. De acordo com o Referencial Cur- ricular da Educação Infantil (1998, p.23). “Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendiza- gens orientadas de forma…

Elizabeth alem do TCC para vc tirar as dúvidas segue esse link de alguns artigos: http://efartigos.atspace.org/efescolar/artigo39.html * jogos e brincadeiras na educaçãoinfantil, cuja pesquisa tem objetivo de compreender a importância dos jogos e brincadeirasenquanto opção metodológica no processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil,como também, fazer uma análise reflexiva para entender se realmente os jogos e brincadeiraspodem contribuir no processo…

de ensino/aprendizagem na Educação Infantil. Além disso, contribui para abordar teorias relacionadas às praticas atuais de ensino na qual se deve alfabetizar letrando. A discussão sobre alfabetização e letramento em dois tópicos, como feito neste artigo, pode suscitar a ideia de que são componentes da introdução da criança no mundo da escrita a serem desenvolvidos separadamente. Contudo, não deve ser assim. Embora as atividades de alfabetização e letramento diferenciem-se tanto em…