Fichamento Arte Moderna

TRABALHO: Fichamento Do Artigo “A cidade no Fluxo do Tempo: Invenção do passado e patrimônio”. Autoria: Irlys Alencar F. Barreira Ouro Preto, 19 de Outubro de 2012. FICHAMENTO A cidade de Fortaleza, na década de 1990, é palco de um duplo fenômeno. De um lado, as grandes transfigurações urbanísticas, que já se anunciam desde 1970, repetem o que parece ser o destino da maioria das metrópoles brasileiras. De outro, discursos sobre a conservação de espaços e edificações apontam

PATRÍCIA RAMOS PETECK FICHAMENTO - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 6ª EDIÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – CESUMAR JULHO – 2012 1 Idealismo e educação “O idealismo talvez seja filosofia sistemática mais antiga na cultura ocidental, datando no mínimo, do tempo de Platão na Grécia antiga. É claro que a filosofia e os filósofos existiam antes de Platão

FICHAMENTO TEXTO 01 CAMBI, FRANCO, História da Pedagogia, Característica da Educação Antiga. O mundo antigo na pesquisa histórica contemporânea. São Paulo,UNESP (FEU) 1999. [...] a pesquisa histórica contemporânea realizou uma profunda transformação da imagem que tínhamos do mundo antigo. Antes de tudo, demoliu em grande parte aquela concepção classicista (ática ou apolínea, podemos dizer) do antigo – grego e romano - que havíamos herdado do Neoclassismo ou diretamente do…

Universidade Federal Fluminense Nome: Renata Bessa de Matos Curso: Serviço Social 3º período Professor: Diogo Fichamento WEBER,MARX. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo “Ao estudarmos qualquer problema da história universal, o produto da moderna civilização européia estará sujeito à indagação de quais combinações de circunstâncias se pode atribuir o fato de na civilização ocidental, e só nela, terem aparecido fenômenos culturais que, como queremos crer,…

FICHAMENTO: BASE LEGAL DE ARTE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Na Lei nº 5.692/71, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte foi incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, considerada, porém, como “atividade educativa” e não como disciplina. A consequência foi à perda da qualidade dos saberes específicos das diversas formas de arte, dando lugar a uma aprendizagem reprodutiva. Com a constituição do movimento arte-educação, multiplicaram-se os encontros, os professores se

serão conhecidos e/ou trabalhados, o conhecimento: significado, processo e apropriação; diferentes métodos e técnicas de pesquisas; pesquisa via internet – sites científicos – CAPES, SCIELO, GOOGLE, ETC. Técnicas para elaboração de resumo resenha, fichamento, referência bibliográfica e diretrizes para realização do seminário. Esses assuntos serão contemplados, com a carga horária de 40 h/a, sendo que 10 h/a desse total serão de estudo à distância, mediante o uso das Tecnologias da…

do Conhecimento. Nessas empresas, a gestão de pessoas reúne esforços para transformar o capital humano e recursos intangíveis em melhoria do desempenho corporativo. Objetivos GERAL: Capacitar profissionais no conhecimento e aplicação das modernas ferramentas de gestão estratégica de pessoas, que são necessárias para uma contínua eficácia organizacional e maior satisfação dos colaboradores é tema central do curso de MBA em Gestão de Pessoas. ESPECÍFICOS: Módulo Temático A: Estudar…

......................................... 30 6.4 Análise de Conteúdo ....................................................................... 30 6.4.1 A Internet ......................................................................... 31 6.4.2 Fichamentos ..................................................................... 31 6.4.2.1 Ficha bibliográfica ........................................... 32 6.4.2.2 Ficha de resumo ou conteúdo .......................... 32 6.4.2.3 Ficha de citações ....

Daniele Lima Nogueira Fichamentos de citações, Memórias e Atividades Acadêmicas dos Encontros de Filosofia com o Professor Doutor Dorosnil Alves Moreira, do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Trabalho de conclusão das atividades realizadas durante a disciplina de Filosofia, do curso de Pedagogia do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia. UNIR Guajará-Mirim, 23 de julho de 2010

Fichamento do livro: ACADEMIAS DE ARTE Passado e presente. Nikolaus Pevsner. São Paulo 2005. Estudante: Alessandra Barbosa Luiz 1- Relata o processo das academias que então em formação. Uma das academias mais que realmente merece o nome de academia são as de Paris, Roma, Florença e Bolonha que realizavam um trabalho como as outras. 2- Podemos dizer que existia “umas 25 academias na Europa porém podemos diminuir para umas 10 se quisermos dizer que essa para academia.” Pois não seguiam o…