Fichamento Aprendizagem Colaborativa

onde se aprende a imprescindível teoria para o aprendizado da prática. Isso significa retomar a velha e permanente questão na forma- 14 MARILDA DA SILVA ção e atuação docente: a relação da teoria com a prática no âmbito do processo ensino-aprendizagem. A apreensão das representações mencionadas foi feita por meio de uma aproximação à técnica Análise de Conteúdo (Bardin, 1977). Isto é, extraímos os excertos das fontes que falam por si só. Por essa razão, usamos muitas citações,…

aprende a imprescindível teoria para o aprendizado da prática. Isso significa retomar a velha e permanente questão na forma- 14 MARILDA DA SILVA ção e atuação docente: a relação da teoria com a prática no âmbito do processo ensino-aprendizagem. A apreensão das representações mencionadas foi feita por meio de uma aproximação à técnica Análise de Conteúdo (Bardin, 1977). Isto é, extraímos os excertos das fontes que falam por si só. Por essa razão, usamos muitas citações,…

autonomia do docente para o planejamento didático, desde que atendidas as diretrizes previstas neste PPC. Os conteúdos programáticos serão desenvolvidos com base em metodologias que favoreçam o trabalho em equipe; a (re)construção coletiva e colaborativa do conhecimento; a resolução de problemas de forma crítica, sustentável e socialmente relevante; a utilização inventiva das tecnologias de informação e comunicação; relação dialógica entre teoria e prática, realçando a…

Programa foi concebido nessa perspectiva e pretende ultrapassar o campo das intenções para promover situações pedagógicas que efetivamente favoreçam a construção do protagonismo/autonomia juvenil. Isso implica criar estruturas, tempos e espaços de aprendizagem vinculados aos objetivos do Programa e planejar ações nas quais se concretizem as experiências julgadas fundamentais para o processo de inclusão pretendido. Dessa forma, encontramos o currículo organizado a partir de Unidades…

curricular e nas práticas pedagógicas. Não se faz o novo com o mesmo. E a reflexão cotidiana sobre esse novo fazer atravessou a elaboração do Projeto Pedagógico do Curso e a produção de práticas com renovada potencialidade de produzir aprendizagens. Aprendizagens necessárias ao conjunto de atores, só para relembrar de Paulo Freire, que registrava que a capacidade renovada de ensinar se esgota quando se alcança o limite da capacidade de aprender. Esse número dos Cadernos da Saúde…

Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão literária, com natureza descritiva. A coleta de dados foi realizada através da base de dados Lilacs, Scielo, livros e manuais. Após realizou-se a localização do material selecionado, a documentação, fichamento e apreciação crítica. A identificação a temática central em cada fonte foi utilizada de tal forma que contemplasse o objetivo proposto. Resultados e Discussão: Foram analisadas 20 referencias entre capítulos de livros, e artigos…

disciplinas serão eletivas, onde o acadêmico poderá escolher créditos de conteúdos oferecidos em outros cursos da UFGD. 4.3 Integração entre Teoria e Prática Visando uma maior articulação entre teoria e prática e para complementar o processo ensino-aprendizagem, o curso de Ciências Contábeis dispõe de disciplinas de caráter prático, como as disciplinas de Laboratório Contábil e Trabalho de Graduação, nos últimos semestres. Também, Atividades Complementares fazem parte da carga…

parte dos professores, quanto dos alunos, apesar de ainda existir certa dificuldade de acesso. Nos outros níveis da educação, fundamental e médio, também é possível observar a inserção gradativa do uso dessas tecnologias. O processo ensino-aprendizagem está pouco a pouco se apropriando das possibilidades oferecidas pela informática e pela Internet, visto que ainda é necessário conhecer melhor os fatores envolvidos no processo ensinoaprendizagem mediado por NTICs. Uma das áreas da educação

SAPP - Sistema de Acompanhamento e Planejamento Pedagógico 21/01/13 19:22 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: ,Engenharia de Produção Disciplina: Período Letivo Administração 1° sem/2013 C.H. Teórica Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2013 40 Série 1ª Série C.H. Prática 0 Periodo Não definido C.H. Total 40 Ementa Fundamentos da Administração. Administração de Empresas. Empresas. Contexto Organizacional. O ambiente das empresas. A tecnologia e sua administração.…

seu sustento, de maneira a preservar o meio em que está inserido. Assim, dessa maneira é que o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará (IFPA), busca colaborar efetivamente para o desenvolvimento de um processo ensino–aprendizagem mais identificado com os objetivos da educação, da sociedade e da realidade regional, voltada a realidade do campo e seus sujeitos e suas identidades. Assim sendo, é indispensável a articulação das IES do Pará em torno de uma…