Fichamento Aprender Antropologia

trabalho intelectual, garantindo-lhe maior produtividade. • Elas, por sua vez, fundamentam-se no rigor da lógica, sem o qual não seria desenvolvido nos estudantes o ato de refletir, condição necessária para se atingir o objetivo maior de levá-los a aprender a pensar. • Para que se complete a aprendizagem, necessitamos ainda dos recursos conceituais. Cada disciplina deve oferecer conceitos fundamentais que o ajudem a se posicionar diante do conteúdo que lhe é apresentado. O domínio de…

psicológico (profissional de nível superior tem de sentir que faz juz a esse nível). Não basta mais o conhecimento instrumental. É urgente a geração da sabedoria científica, ou seja, não basta ter dados, é necessário saber o que fazer com eles. Aprender a aprender, a construir informação sempre nova. Na fase pedagógica das profissões de nível superior, pede-se a construção de ciência: um conteúdo básico, instrumental, cuja validade pode ser facilmente superada pela velocidade da…

explicação de sociedade, criando o Positivismo, vindo logo após outros pensadores; na Economia, Karl Marx procurou explicar a relações sociais através das questões econômicas, resultando no Materialismo-Dialético; Charles Darwin revolucionou a Antropologia, ferindo os dogmas sacralizados pela religião, com a Teoria da Hereditariedade das Espécies ou Teoria da Evolução. A ciência passou a assumir uma posição quase que religiosa diante das explicações dos fenômenos sociais, biológicos,…

Problema de pesquisa: O trabalho do psicopedagogo em nível curativo é realizado com crianças, jovens e adultos com distúrbios de aprendizagem. No trabalho clínico, o psicopedagogo busca não só compreender o porquê de o sujeito não aprender, mas também o que ele pode aprender e como pode fazê-lo. Então quais as dificuldades enfrentadas pelo Psicopedagogo para realizar seu trabalho nas unidades escolares? Objetivo geral: Realizar um levantamento por meio de pesquisa como trabalha o…

“FICHAMENTO” - Introdução ao ensino da metodologia da ciência- EQUIPE: Ana Lia Hermes Débora Morais Fernanda Gomes Socorro Matos Naiane Pinto Wanda Silva 11 de setembro de 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de expor os métodos científicos abordados no texto do autor (Pedro Demo), utilizaremos as principais idéias para melhor

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS PSICOLOGIA- I SEMSTRE Bárbara, Lucimara e Rízia CONVITE A FILOSOFIA Itabuna-BA 15 de Abril de 2013 BÁRBARA, LUCIMARA E RÍZIA CONVITE A FILOSOFIA Fichamento apresentado a Disciplina METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO do curso de Psicologia Da Faculdade de Tecnologia e Ciencias, para

FACULDADE CEARENSE CURSO: SERVIÇO SOCIAL “FICHAMENTO” 1 - INTRODUÇÃO AO ENSINO DA METODOLOGIA DA CIÊNCIA 1.1. Considerações introdutórias “Não nos referimos aqui ás ciências ditas exatas e naturais. O que julga válido para estas também é válido, pelo menos em parte, para as outras, ditas ciências humanas e sociais. Todavia, constituem um espaço também próprio de construção científica”. (p.13) “Muito do que se diz dos objetos naturais vale igualmente para os objetos humanos. No entanto

meio da orientação dos processos de leitura, fichamento de textos, organização de seminários e dissertações. Pensado como instrumento de trabalho, cada item do Prólogo deverá ser estudado somente no momento em que se fizer necessário. Pode-se, por exemplo, começar o ano com o item Aprendendo a ler, uma vez que os procedimentos aí propostos irão nortear o uso do próprio livro. Os demais itens deverão ser estudados apenas quando for pedido um fichamento, una seminário ou uma dissertação pois, como

Interdisciplinaridades: conceito e distinções. Caxias do Sul, RS: Educs; Porto Alegre: Edições Pyr, 2005. 2 8 ANTROPOLOGIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA RABUSKE, Edvino. Antropologia filosófica: um estudo sistemático. 10. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. 6 8 ROCHA, Gilmar; PEREIRA, Sandra de Fátima. Antropologia e educação. São Paulo: Autêntica, 2009. 6 9 VAZ, Henrique C. de Lima. Antropologia filosófica. São Paulo: Loyola, 2009. 2 vol. 6 18 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRASIL.…

no ensino de artes visuais. Tenho em vista a investigação sobre possíveis efeitos da presença de OVA sobre a construção de conhecimentos em artes visuais, sobre maneiras de desenvolvê-los e utilizá-los, como também a reflexão sobre os modos de aprender. Esta pesquisa visa apontar possibilidades para a inserção de novos recursos pedagógicos considerando-se as reais condições de infra-estrutura disponíveis na educação básica para a utilização de novas tecnologias e meios alternativos…