Fichamento A Utopia

FICHAMENTO |Tema/Assunto: Ciências Sociais |26/2012 | |Área do conhecimento: Sociologia | | |Subárea: Movimentos sociais | | |Aluno: Augusto Cesar Santiago Teixeira

FICHAMENTO DO LIVRO: ESCOLAS DO ANNALES – A INOVAÇÃO EM HISTÓRIA Referencia Bibliográfica REIS, José Carlos. Escola dos Annales – A Inovação em História. São Paulo / Paz e Terra. 2000. JOSÉ CARLOS REIS José Carlos Reis é um grande historiador que procurou realizar uma história-problema em seu livro sobre os Annales, analisando suas realizações e tendências, com debate do qual se originam, suas diversas fases, seus grupos heterogêneos, seus membros e obras importantes na história, no

Instituto de Filosofia e Teologia da Arquidiocese de Vitória Fichamento: Exortação Apostólica “Verbum Domini” Wallace Guimarães Braga “Deus pronunciou a sua Palavra eterna de modo humano; o seu Verbo fez-Se carne (Jo 1, 14)”.(p.3) “E é dom e dever imprescindível da Igreja comunicar a alegria que deriva do encontro com a Pessoa de Cristo, Palavra de Deus presente no meio de nós.” (p.5) “Não existe prioridade maior do que esta: reabrir ao homem actual o acesso a Deus, a Deus que fala e…

e sociais. Atualmente, nenhum Estado, mesmo os totalitários como Coreia do Norte e Cuba, admite ser antidemocrático. O problema, portanto, é como identificar uma democracia, ou, antes, saber se a democracia pode de fato existir ou se é apenas uma utopia. A democracia existe? Para Rousseau, não existe e talvez nunca existirá uma democracia perfeita, a não ser, nas suas palavras, para um “povo de deuses”. De fato, parece impossível, exceto num Estado ideal, que todas as leis sejam expressões da

artigo, como mostra o Quadro 1. Foram seguidos os passos de pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados e interpretação, descritos no Quadro 2. Em seguida, foi realizada uma leitura mais atenta do conteúdo manifesto e feitos fichamentos para determinar unidades de registro por intermédio de palavras-chave, recorte de trechos importantes que manifestavam a úlcera venosa, como prática clínica de Enfermagem. Então, foi possível determinar a codificação de artigos…

Friedrich A. The Constitution of Liberty. University of Chicago Press, Chicago, 1960, cap. 6. FGV DIREITO RIO 15 TEORIa Da jusTIça aula 09 – uma teoria da justiça para um estado mínimo Texto base: NOZICK, Robert. Anarquia, Estado e Utopia, Editora Jorge Zahar, Rio de Janeiro, pp. 149 a 182. 2.3. a perspectiva utilitarista aula 10 – justiça utilitarista Texto base: KYMLICKA, Will. Contemporary Political Philosophy. Oxford University Press, Oxford, 1990, cap. 2. 2.4. a…

Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves Faculdade de serviço Social profª. ms Merize américo LELSON MORAES DA COSTA fichamento (convite a filosofia) Marilena shauin Breves-PA 2012 Introdução Para que filosofia? Quando pergunto “que horas são?” ou “que dia é hoje?” minha expectativa é que alguém, tendo um relógio ou um calendário, me dê a resposta exata. Em que acredito quando faço a pergunta e aceito a resposta? Acredito que o tempo…

BARDET, Gaston. O Urbanismo. Fichamento e Resumo Fichamento Capítulo 1. Da Arte Urbana ao Urbanismo “Em três gerações, deu-se o advento das massas. A multidão sucedeu-se aos grupos. Tendo multiplicado de volume, (...), em vez de organizarem-se ou migrarem em novos grupos isolados, em escala humana, concentraram-se em aglomerações monstruosas a serviço da indústria. É o fenômeno chamado de urbanização.” (pág.7) “(...), o século XIX tornou-se desde seu nascimento, o século do “coletivo”. (.

FICHAMENTO – 09/01/2013 EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Jose Maria de Paiva O texto descreve os desdobramentos da época colonial em relação aos métodos pedagógicos utilizados pelos jesuítas, cuja intenção era aquela de perpetuar a cultura portuguesa. O período da educação jesuítica no Brasil iniciou em 1549 e durou até 1759, o colégio e a universidade da época eram para poucos. A escola jesuítica funcionava como instituição, isto é, constituía uma forma de relações…

Faculdade Independente do Nordeste – FAINOR Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Docente: Ricardo Pereira Discente: Thiago Pithon FICHAMENTO (II UNIDADE) DEMO, P. Educar pela pesquisa. 9. ed. Campinas: Autores Associados, 2011. O objetivo deste trabalho introdutório é desenhar um roteiro teórico prático do desafio de educar pela pesquisa, do ponto de vista metodológico. [...] O que distingue a educação escolar e acadêmica