Fichamento A Interpretação Das Culturas Parte Iv

agrupamento de letras em sílabas e palavras); 2) a leitura enquanto “colheita”, por parte do leitor, do sentido já pronto no texto, demarcado unicamente pelas intenções do autor e 3) a leitura enquanto construção do sentido por parte do leitor, na medida em que roubar traz uma ideia de subversão, de clandestinidade. Não se rouba algo com o consentimento do proprietário. Assim, a leitura é, metaforicamente, um roubo por parte do leitor, uma apropriação de um bem (WALTY,1995). II -…

Pesquisa II Prof. Ms. Luiz Fernando Amaral dos Santos 2 REVISÃO DE LITERATURA A revisão de literatura tem papel fundamental no trabalho acadêmico, pois é através dela que você situa seu trabalho dentro da grande área de pesquisa da qual faz parte, contextualizando-o. Situar seu trabalho é muito importante tanto para você quanto para o leitor do seu texto: para quem escreve, porque precisará definir os autores pertinentes para fundamentar seu trabalho, o que demandará uma…

como parte de um dossiê sobre o autor italiano que Bianchi organizou para a Revista de Sociologia e Política da Universidade Federal do Paraná. Por que mais um livro e uma pesquisa sobre Gramsci? O que há de novo para justificar tal empreendimento? Alvaro Bianchi enfrentou tal questionamento no decorrer de suas investigações sobre o comunista sardo. Afinal, ao que parece, tudo já se disse sobre suas elaborações acerca da hegemonia e da sociedade civil, do bloco histórico, do papel da…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM PSICOLOGIA TIAGO DE SANTANA SANTOS FICHAMENTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Fichamento apresentado no curso de Bacharelado em Psicologia da Faculdade AGES como um dos prérequisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia do Trabalho Científico no 1º período, sob a orientação do Professor Mestre Reginaldo. Paripiranga Setembro de 2013 Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessários

profissional por meio de mecanismos que garantam a contextualização de currículos; II. Promover a efetiva interdisciplinaridade no desenvolvimento das atividades escolares; III. Promover a interação da teoria e da prática, do trabalho e da educação; IV. Possibilitar o acompanhamento e o controle das práticas desenvolvidas pelos alunos, na própria escola ou nas instituições parceiras, permitindo a verificação do desempenho dos alunos, segundo as competências estabelecidas no Plano de…

um contexto pré-estabelecido em busca de um resultado não apenas empresarial mas, sobretudo, social. * Gestão de Carreira – Contribui para uma maior compreensão da importância da atuação do profissional de negócios em um ambiente globalizado. IV – METAS Na conclusão do Projeto Interdisciplinar os cursos da Escola de Negócios pretende-se que o aluno atinja quatro metas definidas no “Projeto de Excelência Acadêmica”, a saber: LER com autonomia, compreendendo significados…

DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA DA SAÚDE II PROF.: ALUNO: MATRÍCULA: FICHAMENTO: LAPLATINE, François. Antropologia da doença. São Paulo: Wmf Martinsfontes, 2010. Os objetivos deste livro (pp. 11-19). Primeiro capítulo. LAPLATINE, François. Antropologia da doença. São Paulo: Wmf Martinsfontes, 2010. “O objetivo que em nossa opinião, deve ser então visado por uma antropologia das formas elementares do normal e do patológico é a transformação das representações da doença e da cura, tal como são

.......28 5.2 Fichamento ..........................................................................................................29 Sumário Sumário MÓDULO III - ENFOQUES TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA CIENTÍFICA 1 A PESQUISA ..........................................................................................................................32 2 CLASSIFICAÇÕES DA PESQUISA .............................................................................32 MÓDULO IV – PLANEJAMENTO

FICHAMENTO DO LIVRO O QUE É FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA JUNIOR, Paulo Ghiraldelli. Coleção primeiros passos. O Que é Filosofia Contemporânea? São Paulo: Brasiliense. Ano: 2008.145 p. CAPÍTULO I: Os três Demônios. “Três pensadores abriram espaço para que os anjos rebeldes viessem a dizer o que deveria e o que não deveria ser pensado no século XX. [...] Seus nomes: Charles Darwin (1809-1882), Karl Marx(1818-1883) e Sigmund Freud(1856-1939)”. (p.21) “Assim, de uma forma ou de outra, o…

Fichamento: Cap. 5 Aspectos da filosofia contemporânea. Por esta próxima de nós é difícil uma visão generalizada, pois os problemas e as respostas dadas a eles parecem impossibilitar uma visão em conjunto. A filosofia contemporânea acredita em um homem com sua historicidade diretamente relacionada com o “progresso”, ou seja, acredita num ser efêmero –do passado em direção ao futuro- com o aprimoramento de técnicas e o acumulo de conhecimento, e segundo Hegel a razão, a verdade e os seres humanos