Fichamento A Importancia Do Ludico

Assunto (TEMA): Aula de Atletismo nas escolas Ficha nº 01 Referência Bibliográfica Completa: MIRANDA, C. F. O Corpo Das Crianças Nas Aulas de Atletismo Na Escola. Caderno Cedes 32(87): 177-185, 2012. Tipo de Fichamento: Resumo e Citação Texto da Ficha: No Artigo, Miranda propõe uma reflexão visando melhorar a atual situação das aulas de atletismo nas escolas. Segundo o autor, falta conhecimento do corpo e um pouco mais de ludicidade nas aulas. Ainda segundo ele, quando as aulas…

345453 Projeto de “Trabalho de Conclusão de Curso II ” Curso de Pedagogia Universidade Anhanguera Uniderp – Polo de Três Lagoas - MS, sob a responsabilidade da tutora presencial Profª. Ivania Cristina Pires Hecht. Três Lagoas MS 2014 O LÚDICO E O GÊNERO DO BRINQUEDO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA Os brinquedos e as brincadeiras são importantes espaços para a construção do gênero. Nos processos de socialização e formação da identidade da criança constroem-se práticas…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA CENTRO DE EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA NOITE DISCIPLINA DIDÁTICA DA GEOGRAFIA PROFESSORA: CICERA COSMO ALUNA: LOURDES RAQUEL SERAFIM MOREIRA DA SILVA FICHAMENTO: 05 APRENDENDO A LER O MUNDO: A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Representações culturais e educação para a cidadania: as cores de um povo Nelson Rego Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 66,maio/ago. 2005 AS…

O tema por mim desenvolvido considera a importância do lúdico na construção do conhecimento infantil. Desde os tempos mais remotos da humanidade, ainda na era medieval o lúdico era conhecido com uma maneira de aprender, e já era explícita a importância do brincar no desenvolvimento integral do ser humano. As brincadeiras e jogos sempre tiveram uma grande influência na vida do homem. São, em princípio, atividades culturais apreendidas ao longo da existência como saber cultural e…

Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba Fichamento do livro Homo Ludens Sorocaba 2013 (pág. 6) ”Como a realidade do jogo ultrapassa a esfera da vida humana, é impossível que tenha seu fundamento em qualquer elemento racional, poi nesse caso, limitar-se-ia à humanidade.” (pág. 6) “Encontramos o jogo na cultura, como um elemento dado existente

mentais da criança. O jogo é a principal atividade das crianças durante a infância e é um excelente divertimento durante toda a vida.Este trabalho trará o conceito do jogo e da brincadeira infantil, junto com um breve fichamento sobre diversos autores que enfocam a importância do lúdico em seus estudos. CONCEITO DE JOGOS Os jogos sempre se fizeram presente como eixo central nas relações humanas, seja sob a forma de rituais, mitos, trabalho, festividades ou divertimentos.…

CARLA REIS ELINE DOS SANTOS LUCAS PEIXOTO RAFAELLA GREGÓRIO DE SOUZA WELISSON LISBOA SOUZA PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NEÓPOLIS 2014 CARLA REIS ELINE DOS SANTOS LUCAS PEIXOTO RAFAELLA GREGÓRIO DE SOUZA WELISSON LISBOA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisas apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Práticas…

 Fichamento: AYOUB, Eliana. Reflexões sobre a educação física na educação infantil. A autora traz primeiramente em seu texto a ‘nova’ LDB e suas diretrizes, onde a educação física é integrada à educação infantil, tornando-se parte da educação básica, sendo tão importante quanto os outros níveis. O antigo papel que a educação infantil desempenhava, de ser cuidadora, torna-se associado com o de educadora, trazendo a necessidade de pessoal especializado para tal. Porém alguns elementos…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CPA – CLÍNICA DE PSICOLOGIA APLICADA PLANTÃO PSICOLÓGICO – TATUAPÉ – MANHÃ – PROFª CLAUDIA ACADÊMICA: DEBORA F.B. VILA NOVA – RA B144HC-7 Fichamento: AGUIAR, L. – Gestalt -Terapia com crianças - O Processo Terapêutico em Gestalt-Terapia com Crianças. A premissa do trabalho terapêutico em Gestalt-terapia com crianças consiste no reencontrar a vivacidade e o contato pleno com o mundo por meio da desobstrução de seus sentidos, do reconhecimento do corpo, da…

FACULDADE EUGÊNIO GOMES CURSO – PEDAGOGIA 5º SEMESTRE DISCIPLINA – LITERATURA INFANTO JUVENIL ORIENTADOR (A) DAIANE PEREIRA DISCENTE – CLAUDINE SAMPAIO AMORIM . FICHAMENTO Estão mortas as fadas? AMARILHA, Marly. Estão mortas as fadas? Petrópolis: Rio de Janeiro: Vozes.1997 DA TEORIA À PRÁTICA: LER PODE SER A SAÍDA “Trabalhar a promoção da leitura, inevitavelmente passa pela formação do leitor, com uma pedagogia e uma teoria renovadas à luz da interdisciplinaridade e do resgate