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Fichamento do livro “Contar Histórias: uma arte sem idade”, feito por .... SILVA, Coelho Betty Maria. Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Breve resumo do livro O livro em questão é iniciado com a autora comentando sobre suas primeiras experiências no estágio do curso normal. Comentando sobre as experiências vivenciadas pela autora no início de sua carreira docente. Ela vai detalhando tudo: a escola, sua fachada, localização, perfil dos alunos, perfil econômico, o dia a dia escolar, dentre outros detalhes. Além, do seu primeiro contato com os alunos e com a sala de aula e seu primeiro aprendizado no papel de professora: “Aprendi a primeira lição de magistério: ouvir e cantar histórias são coisas de que as crianças gostam. (SILVA, p. 8, 1999)”. Ao longo do texto a autora vai narrando as suas experiências e a necessidade que sentia de compartilhar esses conhecimentos e experiências. A seguir, falaremos de forma resumida de cada capítulo. Conte de novo! Conte outra vez! A autora diz que como toda arte, a de contar histórias possui técnicas e segredos, pois lida com a palavra, mas que qualquer pessoas pode ser um contador de histórias por ser um algo natural, desde que goste de crianças e saiba a importância deste ato para elas. Diante de alguns questionamentos que surgirão desde porque a criança pede para contar novamente ou porque a criança gosta de ouvir histórias a autora iniciou o processo de documentação e registro do material…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO JULIANE MARANHÃO CARVALHO Goiânia 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO JULIANE MARANHÃO CARVALHO Pré-projeto apresentado a Faculdade de Educação como critério avaliativo para a concorrência a uma vaga de mestrado no programa de pós graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, sob…

Fichamento do livro: O mal estar-moderno e pós-moderno [“É sob esse título que o provocador desafio de freud ao folclore da modernidade penetrou em nossa consciência coletiva e, afinal, modelou o nosso pensamento a aventura moderna. (sabemos, agora, que a história da modernidade que o livro contava, ainda que o autor preferisse falar sobre Kultur ou atividade de “cultura” ou da “civilização” e agiu sobre esse autoconhecimento com os resultados de freud passou em si mesma como uma…

COLEGIADO DE DIREITO DIREITO CIVIL I (OBRIGAÇÕES) DIR III - NOT FICHAMENTO A PERSPECTIVA HERMENÊUTICA DO DIREITO NA PÓS-MODERNIDADE PARIPIRANGA/2014-1 1. CREDENCIAIS DO AUTOR É Advogado, Graduado pela UFBA . Especialista em Processo Civil. Mestre em Direito pela UNESA/RJ. Membro efetivo do Instituto Brasileiro de Direito Processual. Professor de Processo Civil do JusPodivm e de diversos cursos de Pós-graduação. Membro do conselho editorialda…

Fichamento: A invenção do Nordeste e outras artes. Albuquerque Júnior, Durval M. 5. Ed. São Paulo: Cortez, 2011. Luiz Paulo Fernandes da Silva Agradecimentos (pp. 9 - 11) Albuquerque Júnior, Durval M. A invenção do Nordeste e outras artes. 5. Ed. São Paulo: Cortez, 2011. [O autor conta sobre a origem do livro e também de sua origem. ] “Este livro é uma versão resumida de minha tese de doutoramento defendida em abril de 1994 na UNICAMP com o título O Engenho Antimoderno: A Invenção do…

FICHAMENTO: APOLOGIA DA HISTÓRIA – MARC BLOCH Rio de Janeiro 22/07/2013 Capítulo I – A história, os homens e o tempo (p. 51-68) 1. A escolha do historiador (p. 51-52) Em primeiro momento, o autor mostra como a aplicação da palavra “história” vem mudando desde seu surgimento. Diante desde fato, o historiador deve ser levado a delimitar seu ponto de…

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB Curso: Artes Visuais Alunx: Eduarda Gama Canto A História da Arte Fichamento apresentado à disciplina de História da Arte sob orientação da professora Priscila Lolita, como avaliação parcial do semestre 2014.1 Cachoeira – BA 2014 GOMBRICH, E.H. A História da Arte. 16ª edição. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: LTC, 1999. Capítulo 1 – Estranhos Começos Povos Pré-históricos e primitivos; América Antiga Muito achamos, com forte…

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma…

* * APRESENTAÇÃO/ INTRODUÇÃO * Com a finalidade de recriar uma linguagem pela palavra, este caderno de estudo representa uma tentativa de reflexão sobre algumas questões envolvidas à metodologia científica e sua prática, especificamente, no dia a dia do aluno em sua vida acadêmica. Possibilitando uma análise crítica dos textos científicos e das diversas formas de linguagem. Prof. Luís Fernando Araújo * CAPITULO 1 METODOLOGIA CIENTÍFICA * A AVENTURA HISTÓRICA DA…

“O Estranho Na Moda” Fichamento 1. Introdução “Cindy Crawford, Linda Evangelista, Claudia Schiffer, Christy Turlington e Naomi Campbell eram disputadas pelos mais consagrados estilista e pelas mais importantes revistas mundo afora.” “A fase seguinte optou pela imagem oposta, sustentada pelo princípio de transgressão e fez valer a aptidão da moda por paradoxos. Longe de obscurantismos, a busca era, preferencialmente, pela imagem que captava a tenção por ser mais chocante. (...) O…