Ficha De Leitura Um Discurso Sobre As Ciências Santos

Elaboração: Helenice Rêgo dos Santos Cunha FICHA CATALOGRÁFICA P816p Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Pró-Reitoria de Graduação. Sistema de Bibliotecas. Padrão PUC Minas de normalização: normas da ABNT para apresentação de artigos de periódicos científicos / Elaboração Helenice Rêgo dos Santos Cunha. Belo Horizonte: PUC Minas, fev. 2007. 53p. 1. Artigos de periódicos – Preparação. 2. Referências - Normas. I. Cunha, Helenice Rêgo dos Santos. II. Título.…

da Universidade, 920 – Residencial Parque Brizon (069) 441-4495 CEP 78975-000 CACOAL  RONDÔNIA. Ϯ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................................. 04 1 DISPOSIÇÕES GERAIS SOBRE O ARTIGO DE CONCLUSÃO DO CURSO – ACC.............................................................................. 05 1.1 DAS ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES ORIENTADORES..................... 1.2 DOS ACADÊMICOS EM FASE DE REALIZAÇÃO DO…

A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA O mundo empresarial de hoje passa por um cenário de transformações muito rápidas com ambientes instáveis, fazendo com que cada vez menos o presente se torne um parâmetro para o amanhã. Modelos de sucesso em poucos anos tornam-se ultrapassados. Empresas líderes perdem posição em tempos cada vez mais curtos. Os paradigmas fornecem modelos e padrões para explicar e compreender uma realidade por um determinado tempo. Muitas vezes, estes acabam sofrendo mudanças…

nos processos de leitura e escrita, isto deve-se ao fato de que eles apresentam um alto grau de desmotivação, e também devido estarem inseridos em uma sociedade em que predomina a tecnologia. Mas, principalmente, porque o professor trabalha este aspecto de modo a reproduzir decodificar e avaliar os conhecimentos dos alunos conforme lhe fora transmitido, desconsiderando a atividade crítica, cognitiva e interacional. Neste sentido, a presente pesquisa visa discutir uma reflexão sobre as…

ADJUNTO Eduardo Deschamps DIRETORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL Gilda Mara Marcondes Penha GERENTE DE ENSINO MÉDIO Maike Cristine Kretzschmar Ricci GERENTE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Edna Corrêa Batistotti GRUPO DE TRABALHO - SED Maria de Fátima Santos Alves Patrícia de Simas Pinheiro - Coordenadora REVISÃO Dulce de Queiroz Piacentini 3 CONSULTORES Everaldo da Silva Iramar Ricardo Paulini PROFESSORES COAUTORES Adriana de Lara Cavallier Adriana Lucia Ferronatto Boff Ciméri…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR ENSINO RECORRENTE DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA DE HISTÓRIA A 10º, 11º e 12º anos CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Autoras Benedicta Duque Vieira Clarisse Mendes (coordenadora) Cristina Silveira Homologação 11/10/2004 1 Índice 1. Introdução…

instituição e na compreensão da educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura,visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social. A educação…

Comunicativo? Antes de iniciar a leitura deste curso, queremos convidá-lo a refletir sobre o potencial e a competência comunicativa. Lembre-se sempre que em comunicação nada é imutável, um ponto hoje considerado como uma dificuldade, se for bem observado e trabalhado vai transformar-se em facilidade amanhã. Assim, passo a passo, a partir da reflexão sobre seu potencial comunicativo, você estará mapeando aspectos mais fortes e mais frágeis de sua comunicação e, durante a leitura, poderá…

usar o vocabulário próprio ou vocabulário do autor é improcedente, pois não importam apenas palavras, não se resumem apenas as palavras, mas as idéias no texto. A técnica de sublinhar pode ser desenvolvida a partir dos seguintes procedimentos: • leitura integral do texto, para tomada de contato; • esclarecimento de dúvidas de vocabulário, termos técnicos e outras; • releitura do texto, para identificar as idéias principais; • ler e sublinhar, em cada parágrafo, as palavras que contém a…

conceitos são complementares das aprendizagens. Actividade: estudar as principais características da arte medieval - Orientar os alunos num trabalho de pesquisa sobre a origem, a evolução e as funções da basílica romana e sua transformação em edifício de culto para os cristãos. - Proceder a um trabalho de sistematização sobre as alterações operadas ao nível estético na transição da arte civil romana para a arte cristã. Actividade: compreender a importância da…