Ferreiro 1991 Psicogenese Da Lingua Escrita

concepção de creche – ambiente de educação e cuidados, que sinaliza para fundamental importância de que a esse espaço anteriormente direcionando somente os cuidados para com a criança, atribua-se um papel educativo complementar, junto com as famílias. (FERREIRO, 2008) As famílias, as instituições e a sociedade como um todo são responsáveis pela infância e realizam ações que se complementam. Em momento algum, uma substitui a outra, pois são de grande importância para a Educação…

....................................................................................... 85 O olhar de Wallon sobre o desenvolvimento psicomotor.......................................................................... 86 Emília Ferreiro e a Psicogênese da língua escrita...................................................................91 História…

habilidades e capacidades que constituem a leitura e a escrita, habilidades estas que podem ser aplicadas diferencialmente à produção de uma variedade de materiais escritos que vão desde a simples assinatura dos nomes ou elaboração de uma lista de compras, até a redação de um ensaio ou, de uma tese de doutorado. Letramento envolve mais do que meramente ler e escrever, pois não é simplesmente um conjunto de habilidades de leitura e escrita, mas o uso dessas habilidades para atender às…

13 13 16 20 22 24 29 29 32 33 39 CAPÍTULO II A EMERGÊNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL............................... . 1. O que é ler?................................................................................................................................................................................ . 2. A aprendizagem da leitura e da escrita por alunos com deficiência mental..........................................................

.... 13 13 16 20 22 24 29 29 32 33 39 CAP¸TULO II A EMERG¯NCIA DA LEITURA E DA ESCRITA EM ALUNOS COM DEFICI¯NCIA MENTAL............................... 1. O que é ler?................................................................................................................................................................................ 2. A aprendizagem da leitura e da escrita por alunos com deficiência mental ..............................................................

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legislação, a Secretaria Estadual da Educação criou, em 1975, o departamento de Ensino Supletivo (DESU) em reconhecimento à importância crescente que essa modalidade de ensino vinha assumindo (Oliveira, 2007). Segundo Soares (2002) apud Haddad (1991, p. 189), durante o período entre 1964 e 1985, foi revelado que o Estado procurava introduzir a utilização de tecnologias como meio de solução para os problemas da Educação. Segundo Paiva (2004) apud Gadotti (1995, p. 31), até a 2ª…

outro, o homem não se faz homem (VYGOTSKY, 1991, p.41). Partindo desse pressuposto, Vygotsky criou uma teoria de desenvolvimento da inteligência, na qual afiram que o conhecimento é sempre intermediado. Dessa feita, a convivência social é fundamental para transformar o homem de ser biológico a ser homem social, e a aprendizagem que brota nas relações sociais ajuda a construir os conhecimentos que darão suporte ao desenvolvimento mental (VYGOTSKY, 1991, p.43). Segundo o autor, a…

aprendizagem a fim de regular este desejo de aprender e a resistência ao que é novo. Se analisarmos a modalidade de aprendizagem de uma pessoa, veremos semelhanças com sua modalidade sexual e até com sua modalidade de relação com o dinheiro (FERNANDEZ, 1991: 109). Este enfoque psicanalítico traz novos rumos para os estudos andragógicos. Voltando à história, Carl Jung despertou a compreensão sobre sensação, pensamento, emoção e intuição, que também irão compor o aporte teórico…

conteúdo qualquer para praticá-la A produção construtivista do conhecimento é formalizante, mas não é formalizada. Nela, forma e conteúdo, ainda que não confundidos, são indissociáveis. Daí, por exemplo, preferir-se, na aprendizagem da leitura e escrita da criança, trabalhar a partir do nome dela ou de textos que tenham sentido ou valor funcional em sua cultura. (MACEDO, 1994, p.15) Algo que ocorre frequentemente no método tradicional de ensino é fazer com que o aluno repita fielmente os…