A nova ldb ranços e avanços

A nova LDB Ranços e Avanços, Pedro Demo SINTESE DO TEXTO: LEI SIM, RIGIDA NÃO, OU A MÃO DO SENADOR O senador Darcy Ribeiro sempre foi resistente, obstinado e teimoso como educador. Ele lutava e defendia seus ideais educacionais. Nunca gostou de se imaginar paradigmático e impor paradigmas aos outros. Talvez o que mais o marcou foi a escola de tempo integral, apenas em parte bem sucedida no estado do Rio de Janeiro e bastante amarrotada após a experiência imprevista de Fernando Collor que decidiu tornar obrigatória ao país inteiro. Como foi apenas um programa de construção e não exatamente de educação, foi diminuído na direção na direção da atenção integral, em vez de tempo integral, hoje não existe como proposta oficial a não ser nas experiências locais, cercadas de vários problemas, a começar pela difícil manutenção, capacitação de docentes que sejam capazes de trabalhar com uma carga horária maior e salários baixos que não dar para suprir suas necessidades.Pois esta é uma proposta que requer planejamento e organização da estrutura física a estrutura humana . Vemos que no Art. 34, ao falar da jornada escolar, estabelece pelo menos “quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola “. E no Segundo acrescenta: “O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino”. Esse tipo de formulação veio do defensor nacional da escola de tempo…

Defesa da Escola Pública e Gratuita", seguindo uma tradição dos educadores brasileiros desde a década de 30. 2) O Fórum dos anos 80 surge, inicialmente, para reivindicar um Projeto para a educação como um todo e não apenas para a escola (embora esta, na pública, seja o centro principal de suas atuações). O Fórum expressava a vontade política de parcelas da intelectualidade brasileira engajada na luta pela redemocratização do País, agregando os interesses da sociedade civil sob novas…

A EDUCAÇÃO NA NOVA REPÚBLICA ATÉ OS DIAS ATUAIS RESUMO Este texto propõe ampliar a reflexão sobre as mudanças ocorridas no âmbito educacional com o início da Nova República. Quais foram as suas implicações para a educação atual, quem foi o principal responsável pela elaboração da nova LDB, sua organização e suas principais características. Ainda falaremos sobre algumas atualizações ocorridas recentemente na área educacional. Para executar este trabalho, realizamos pesquisas…

importante e, no entanto, pouco abordada comparativamente à sua importância, diz respeito à relação entre os gestores das unidades educacionais e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar, a qual é de suma importância a formação dos professores para o desenvolvimento de currículos e projetos pedagógicos. Muitos gestores têm tanta dificuldade em lidar com essas novas tecnologias quanto o corpo docente da escola, portanto tais recursos tecnológicos…

DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE CAPÍTULO III O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E A ESCOLA OBJETIVOS Refletir sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente no âmbito escolar, suas relações e seu distanciamento. CONTEÚDOS DO CAPÍTULO ECA, LDB e educação popular. O ECA e a escola. Conselho tutelar. CONTEÚDOS DAS UNIDADES 1. Guia de estudos da unidade. 2. Exercícios de fixação. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DAS UNIDADES Para alcançar os objetivos propostos em cada unidade, é…

disciplinas e da duração do curso de Pedagogia (professor e especialistas). Posteriormente, a Resolução9/1969 estabelecia os mínimos de conteúdos e a duração dos cursos para a formação pedagógica em nível de licenciatura. 2. (0,2) Quais foram os avanços trazidos com a aprovação da LDB? Por exemplo assegurar o cumprimento dos dias letivos e carga horária estabelecidos, zelar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada professor, prover meios para a recuperação dos alunos de menor…

INDISCIPLINA ESCOLAR Como já temos visto até aqui, a indisciplina escolar está sendo um grande desafio nos dias de hoje, enfrentado não só por professores como por todos os envolvidos no ambiente escolar. Pensando nas políticas públicas educacionais percebe-se certa preocupação por parte destes com relação ao assunto. Mas o que são políticas públicas educacionais? Para tentarmos compreender o termo, é necessário buscar o significado de cada uma das palavras. Em sua definição, o termo…

SUAS INCUMBÊNCIAS 2 CAPÍTULO 2 – MODALIDADES, NÍVEIS DE ENSINO E AS PROBLEMÁTICAS 4 CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA 6 INTRODUÇÃO A Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que deu inicio a finalidade da educação no Brasil, ela organiza os orgãos que administram e são responsáveis pelo nível e método de ensino, entre outros aspectos,…

Introdução Este trabalho foi realizado em cumprimento a aula de disciplina de Pratica e Pesquisa Pedagógica ll do curso de licenciatura em pedagogia da faculdade Montes Belos. As atividades praticas do curso de pedagogia faz parte das diretrizes curriculares do curso, seguindo a LDB 9394/96 e o Parecer CNE/CP de 5/2005 e CNE/PC 1/2006. A escola visitada foi a Escola Municipal D. Pedro ll, no Setor Aeroporto em São Luis de Montes Belos, Goiás. Diz respeito ao Planejamento Pedagógico…

resistências da inserção das mesmas na construção e no desenvolvimento dos currículos escolares.Mas enquanto educadores sabemos que o modelo paradigma deve mudar e propiciar avanços significativos com o uso da tecnologia no meio educacional.Dessa forma a ciência não é apenas um instrumento ou uma ferramenta tangível,mas um conceito que deve ser entendido de maneira mais ampla aproveitando seus recursos de maneira que o docente aplie o artifícios e explorar as novas possibilidades,…